高一英語教師教學工作計劃7篇-文庫吧在線文庫
【正文】 訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。 堅持教學研究和相互聽課，向同行學習，積極上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，解決自己教學中的疑難和困惑。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。共 10 個單元內(nèi)容。 。每一位老師負責及時準備好一個單元一個課題的教案，發(fā)表在網(wǎng)上集體備課欄目內(nèi)。如布置學生周末在家收看英語電視節(jié)目，觀看經(jīng)典英文影片等。 積極開展組內(nèi)相互聽課活動，做到取長補短，共同提高、平均每 周安排一次組內(nèi)公開課，鼓勵組內(nèi)老師相互之間多聽常規(guī)課、同時繼續(xù)做好 師徒結(jié)對 活動，互相促進，抓好老帶新工作，加強對新教師的課前指導、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié)，幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)工作需要。主要工作是從書寫和朗讀著手：利用早讀培養(yǎng)學生的朗讀習慣 。 期末考試成績能有效體現(xiàn)一學期來教學成果，學生能力有所提升。 書面表達方面，教給學生寫作的方法。 總之，我們將一如既往，多溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)經(jīng)驗教訓的前提下，努力，認真完成高一備課組的各項任務(wù)。話題貼近學生實際生活，學生了解熟悉便于更好的掌握知識并運用到實際生活中。 為了使學生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)，句式，定語從句，狀語從句，動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯，短語，句型分插于新課教學中。 閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。 堅持教學研究和相互聽課，向同行學習，積極上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，解決自己教學中的疑難和困惑。 六、教學進度 第 1 周： 學習初高中銜接教材 (語音基礎(chǔ)知識，句子 ) 第 2 周：學習初高中銜接教材 (句子，構(gòu)詞法 ) 第 3 周：學習必修一 Unit 1 第 4 周 : 學習必修一 Unit 1 第 5 周： 學習必修一 Unit 1 (十一假期周日開始 ) 第 6 周： 學習必修一 Unit 2 第 7 周：學習必修一 Unit 2 第 8 周：學習必修一 Unit 3 第 9 周：學習必修一 Unit 3 第 10 周：學習必修一 Unit 3 及期中考試 第 11 周： 學習必修二 Unit 1 第 12 周：學習必修二 Unit 1 第 13 周：學習必修二 Unit 1 第 14 周：學習必修二 Unit 2 第 15 周：學習必修二 Unit 2 第 16 周：學習必修二 Unit 2 第 17 周：學習必修二 Unit 3 第 18 周：學習必修二 Unit 3 第 19 周：學習必修二 Unit 3 第 20 周：學習必修二 復(fù)習 第 21 周： 復(fù)習迎接期末考試 高一英語教師教學工作計劃（精選篇 7） 在高一下學期內(nèi)共有 20 周的教學時間。針對不同班學生的不同情況，以及教師的 各自特點，教學方法可以采取更為靈活的方式，不必強求統(tǒng)一。每個單元進行多次聽寫，一次單元隨堂檢測，重點檢測課堂教學和教 材的掌握。 教學進度安排如下： 周次 教學內(nèi)容 課時 備注 第一周 Unit 1 book 3 10 第二周 第三周 Unit 2 10 第四周 月考 第五周 Unit 3 10 第六周 Unit 4 10 第七周 第八周 Unit 5 10 第九周 第十周 MidExam 第十一周 Unit 1 book 410 第十二周 第十三周 Unit 2 10 第十四周 第十五周 unit 3 10 第十六周 月考 第十七周 unit 4 10 第十八周 第十九周 unit 5 10 第二十周 finalexam 以上便是本學期的教學計劃。對學習困難的學生，要抓住單詞的背記和課本內(nèi)容的較好掌握，給予更多的關(guān)心和耐心，不放棄任何一個學生和機會。針對大部分學生詞匯量小，閱讀能力薄弱的問題，每天的作業(yè)要盡量保證有一篇的閱讀文章，并及時反饋閱讀效果。結(jié)合新課程改革，我目標是努力在每次月考中力爭上游，優(yōu)秀率，及格率和平均分都要有所提高。有助于掌握教學技巧，了解高中生的成長心理。每天的集體備課與說課，備課組長要負責組織，定時間、定地點、定主講人。 為了提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。 優(yōu)化學生的英語學習方法，使他們能通過觀察，體驗，探究等主動學習的方法，充分發(fā)揮自己學習的潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力。必修一有三個單元，必修二三個單元，總共六個單元。 加強對學生周末自主學習的指導，精選習題，認真批改，下周講評。根據(jù)高一學生特點，任課老師指導學生明確學習計劃，維持好課堂秩序，指導學生聽課、記筆記、及其它學習習慣的養(yǎng)成教育，及時監(jiān)督學生每天完成 “ 預(yù)習 聽課 復(fù)習 ” 三步。 二、 指導思想 在市、區(qū)教研室的指導下，全面貫徹學校工作計劃，以年級組的工作計劃為指導思想，以學生為核心，抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生對知識綜合運用的能力。 積極推進素質(zhì)教育，開展各種課外活動注重培養(yǎng)學生綜合語言運用能力、以班級為單位開展研究性學習，比如如何提高中學生的英語閱讀能力，注重發(fā) 揮學生的主體性、適時組織英語社團活動，每學期至少組織一次英語競賽活動比如演講比賽、書法比賽、英文歌曲大賽，以提高學生學習英語的興趣。 開展小
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