飛檐走壁的虎將教學設計(2)-文庫吧在線文庫
【正文】 能正確讀寫生字新詞。 教師正解答案，并評價小組表現(xiàn)優(yōu)秀者、較差者。 四、展示 小組選出播音員，出示小組討論出的答案。 讀寫結合：運用本課所學方法，觀察、描寫自己喜歡的一種小動物。 六、大展示 小組在小黑板上展示各組討論的答案。 三、自學指導一 自主學習，了解特點。 四、小展示 抽生讀課文，注意準確、流利。 根據(jù)掛圖簡介壁虎，交流課前查閱的資料 今天我們來學習一篇有關壁虎的常識性課文，請用一句話把你眼中的壁虎向大家介紹一下。
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