【摘要】第十二章全等三角形三角形全等的判定第4課時(shí)直角三角形全等的判定2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊?R用“HL”證明三角形全等和對應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等(可以簡寫成“斜邊、直角邊”或“HL”)．自我診斷1.如圖所示，BD、CE是△ABC
2025-06-13 13:30
【摘要】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)（下）8探索直角三角形全等的條件回顧與思考1、判定兩個(gè)三角形全等方法，，，，。SSSASAAASSAS3、如圖，ABBE于C，DEBE于E，⊥⊥2、如圖，RtABC中，直角邊
2025-11-21 08:17
【摘要】小組內(nèi)交流課前預(yù)習(xí)檢測內(nèi)容：要求：1、訂正答案，交流解題方法；2、梳理直角三角形的有關(guān)性質(zhì)時(shí)間：5分鐘1、如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=6，AC=8，現(xiàn)將它折疊，使點(diǎn)A與點(diǎn)B重合，折痕與AC,AB分別交于D,E兩點(diǎn),求……(1)中的直角三角形為背景，設(shè)計(jì)一道有關(guān)
2025-08-05 10:28
【摘要】直角三角形全等的判定1．(4分)如圖，要用“HL”判定Rt△ABC和Rt△DEF全等的條件是()A．AC＝DF，BC＝EFB．∠A＝∠D，AB＝DEC．AC＝DF，AB＝DED．∠B＝∠E，BC＝EF2．(4分)如圖，∠BAD＝∠BCD＝90°，AB＝C
2025-11-21 11:37
【摘要】直角三角形全等的條件教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．知道HL是判斷直角三角形全等的方法，會(huì)用HL判斷直角三角形；]2．靈活運(yùn)用多種方法判斷直角三角形全等．過程與方法經(jīng)歷HL的探究過程，會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法研究問題．情感態(tài)度與價(jià)值觀樹立重視實(shí)驗(yàn)的意識(shí)和善于動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的探究精神．教學(xué)流程安排活動(dòng)說明
2025-11-30 08:53
【摘要】直角三角形性質(zhì)1直角三角形的兩個(gè)銳角互余ABC∵∠ACB=90°()∴∠A+∠B=90°幾何語言在△ABC中()直角三角形的兩個(gè)銳角互余已知性質(zhì)2直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。D
2025-11-29 04:05
【摘要】憶一憶?填一填1、全等三角形的對應(yīng)邊---------,，對應(yīng)角-----------相等相等2、判定三角形全等的方法有：SAS、ASA、AAS、SSS直角邊直角邊斜邊CBA直角三角形的兩個(gè)銳角互余。3、認(rèn)識(shí)直角三角形Rt△ABC提出問題舞臺(tái)背
2025-10-31 12:55
【摘要】2020年在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會(huì)（ＩＣＭ２００２）。在那個(gè)大會(huì)上，到處可以看到一個(gè)簡潔優(yōu)美的圖案在流動(dòng)，那個(gè)遠(yuǎn)看像旋轉(zhuǎn)的紙風(fēng)車的圖案就是大會(huì)的會(huì)標(biāo)．那是采用了1700多年前中國古代數(shù)學(xué)家趙爽用來證明勾股定理的弦圖．a(chǎn)bc1.直角三角形三邊的關(guān)系簡陽市綜合實(shí)驗(yàn)校潘心源三
2025-10-28 15:09
【摘要】第4課時(shí) 利用“斜邊、直角邊”判定直角三角形全等學(xué)前溫故新課早知判定三角形全等的方法有:(1)定義,(2) ,(3) ,(4) ,(5) .(填字母簡寫)?SSS ?SAS ?ASAAAS:斜邊和一條直角邊分別 的兩個(gè)直角三角形全等(可以簡寫成“ ”或
2025-06-19 18:45
【摘要】第1頁共5頁九年級(jí)數(shù)學(xué)直角三角形中的邊角關(guān)系(直角三角形中的邊角關(guān)系)拔高練習(xí)試卷簡介:全卷共三個(gè)大題，第一題是選擇題，每題4分，第二題是填空題，每題6分。第三題是解答題，每題8分。滿分100分，測試時(shí)間90分鐘。本套試卷立足初三所學(xué)直角三角形的邊角關(guān)系探究，對直角三角形的邊角關(guān)系進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，學(xué)生在做題
2025-08-02 17:22
2025-11-02 07:33
【摘要】課案（教師用）三角形全等的判定-----直角三角形全等的判定（新授課）【理論支持】本節(jié)課是依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)完成的，它體現(xiàn)了以下基本理念：，有意義的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)踐、猜想、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng).
2025-11-30 14:19
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:15
2025-06-13 13:53
【摘要】在直角三角形中，除直角外，還有哪些元素?這5個(gè)元素之間有什么關(guān)系?知道其中哪些元素，可以求出其余的元素?cbaCBA如圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,其余5個(gè)元素之間有以下關(guān)系:(2)銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90&#
2025-10-10 09:27
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