平均數(shù)教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：平均數(shù)教學(xué)反思 平均數(shù) （一）教學(xué)反思 本節(jié)課加權(quán)平均數(shù)是教學(xué)的難點(diǎn)。難在對(duì)“權(quán)”的理解。從小學(xué)開始，學(xué)生心中的平均數(shù)的定義就是數(shù)相加再除以個(gè)數(shù)。而加權(quán)平均數(shù)的算法與算術(shù)平均數(shù)有很大區(qū)別...

2025-10-20 03:58

算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)-ppt課件-資料下載頁

【摘要】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2021年上學(xué)期制作:06算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)制作人:吳智祥湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2021年上學(xué)期制作:06一、復(fù)習(xí)舊知，以舊悟新：湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2021年上學(xué)期制作:06一、復(fù)習(xí)舊知，以舊悟新：1.對(duì)稱性:2.傳遞性:3.

2024-11-03 15:47

華師大版數(shù)學(xué)八下算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)ppt課件-資料下載頁

【摘要】算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)下表是小張2020年7-12月電話費(fèi)統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你幫我算一算：平均每月花費(fèi)了多少元電話費(fèi)？2020年7-12月電話費(fèi)用統(tǒng)計(jì)表月份789101112電話費(fèi)（元）（一）算術(shù)平均數(shù)問題情景一般地，對(duì)

2024-11-19 10:53

人教版數(shù)學(xué)八下201數(shù)據(jù)的代表(平均數(shù))二-資料下載頁

【摘要】平均數(shù)（二）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、加深對(duì)加權(quán)平均數(shù)的理解2、會(huì)根據(jù)頻數(shù)分布表求加權(quán)平均數(shù)，從而解決一些實(shí)際問題3、會(huì)用計(jì)算器求加權(quán)平均數(shù)的值過程與方法經(jīng)歷探索加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用過程，體驗(yàn)和理解統(tǒng)計(jì)的基本思想，學(xué)會(huì)頻數(shù)分布表中應(yīng)用加權(quán)平均數(shù)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀樂于接觸社會(huì)環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社

2024-11-19 09:37

新人教版八年級(jí)下平均數(shù)2-資料下載頁

【摘要】概念一：一般地，若n個(gè)數(shù)x1,x2,…,xn的權(quán)分別是w1,w2,…,wn，我們把叫做這n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù).x1w1+x2w2+…+xnwnw1+w2+…+wn知識(shí)回顧在求n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)時(shí)，如果x1出現(xiàn)f1次，x2出

2024-11-30 07:08

xvuaaa算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)定理-資料下載頁

【摘要】算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)的大小。與、比較abba2122?的大小。與求證、如果abbaba2,0,02???兩個(gè)重要不等式時(shí)取等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)則、若baabbaRba????2,122時(shí)取等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)則、若baabbaRba?????2,21、定理可

2025-08-04 09:19

新人教版八年級(jí)下平均數(shù)3-資料下載頁

【摘要】數(shù)據(jù)的代表20﹒1﹒1平均數(shù)（1）一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，有三位同學(xué)的成績(jī)分別是75分，80分，85分，那么在這次測(cè)驗(yàn)中這三個(gè)同學(xué)的平均分是多少？（2）初二年級(jí)有三個(gè)班，在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，這三個(gè)班的平均分分別是75分，80分，85分，那么在這次測(cè)驗(yàn)中初二年級(jí)的平均分是多少？

2024-11-30 07:08

湘教版七下61加權(quán)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)的實(shí)際意義和應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE七年級(jí)下湖南教育出版社某紡織廠訂購(gòu)一批棉花，棉花纖維長(zhǎng)短不一，主要有3厘米、5厘米、6厘米等三種長(zhǎng)度．隨意地取出10克棉花并測(cè)出三種長(zhǎng)度的纖維的含量，得到下面的結(jié)果：纖維長(zhǎng)度（厘米）356含量4問：這批棉花纖維的平均長(zhǎng)度是多少？棉花纖維的平均長(zhǎng)度．三種長(zhǎng)度

2024-11-28 22:58

第4課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)-資料下載頁

【摘要】第4課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)滬科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入某園藝場(chǎng)采摘蘋果，邊采摘、邊裝箱，共裝了2000箱.蘋果的市場(chǎng)收購(gòu)價(jià)為4元/kg.現(xiàn)在要估計(jì)出這2000箱蘋果的銷售收入，我們可以怎樣去做？狀元成才路

2025-03-12 15:40

平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁

【摘要】《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一附朝暉張琴教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)（下冊(cè)）第92—94頁“平均數(shù)”。教學(xué)目標(biāo)：1、在豐富的具體問題情境中，感受求平均數(shù)是解決一些實(shí)際問題的需要，并通過進(jìn)一步的操作和思考體會(huì)平均數(shù)的意義，能靈活運(yùn)用方法

2024-11-23 12:33

2011平均數(shù)1-資料下載頁

【摘要】八年級(jí)下冊(cè)平均數(shù)（1）?當(dāng)我們收集到數(shù)據(jù)后，通常是用統(tǒng)計(jì)圖表整理和描述數(shù)據(jù)．為了進(jìn)一步獲取信息，還需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．本課是在學(xué)習(xí)過的平均數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義，并學(xué)習(xí)加權(quán)平均數(shù)，體會(huì)在計(jì)算平均數(shù)中對(duì)某些數(shù)據(jù)的側(cè)重．課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解加權(quán)平均數(shù)的意義；

2024-11-24 21:19

2011平均數(shù)3-資料下載頁

【摘要】八年級(jí)下冊(cè)平均數(shù)（3）?本課是在學(xué)習(xí)加權(quán)平均數(shù)的基礎(chǔ)上，通過用樣本估計(jì)總體的方法，結(jié)合具體實(shí)例，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)的方法．課件說明課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)根據(jù)樣本平均數(shù)估計(jì)數(shù)據(jù)總體的集中趨勢(shì)，進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想．?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用樣本平均數(shù)估計(jì)

2024-11-24 21:21

平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《平均數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：西師版四年級(jí)下冊(cè)126頁到128頁教學(xué)目標(biāo)，理解平均數(shù)的意義。，鼓勵(lì)解決問題策略的多樣化。，靈活運(yùn)用平均數(shù)解決些問題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心教學(xué)重難點(diǎn)：1.初步感知和理解平均數(shù)的特征。2.會(huì)用計(jì)算方法解決平均數(shù)問題。教具準(zhǔn)備：兩張隊(duì)牌，三個(gè)頭像卡片，9朵蘑菇，兩個(gè)表，課件。課前交流：孩子們，喜歡看《喜羊羊和灰太狼》嗎？喜

2025-04-17 00:59

平均數(shù)問題公式-資料下載頁

【摘要】【平均數(shù)問題公式】總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù)。【一般行程問題公式】平均速度×?xí)r間=路程路程÷時(shí)間=平均速度；路程÷平均速度=時(shí)間?！痉聪蛐谐虇栴}公式】反向行程問題可以分為“相遇問題”（二人從兩地出發(fā)，相向而行）和“相離問題”（兩人背向而行）兩種。這兩種題，都可用下面的公式解答：?。ㄋ俣群停料嘤觯x）時(shí)間=相遇（離）路程；　　

2025-03-25 23:30

平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)p42-43頁例1、例2 二、教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板、姓名筆劃數(shù)統(tǒng)計(jì)表。 三、教學(xué)目標(biāo)： ...

2024-12-04 22:04

人教版四下平均數(shù)-高超(已修改)

人教版四下平均數(shù)-高超(編輯修改稿)

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人教版四下平均數(shù)-高超(已改無錯(cuò)字)

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