5師者之魂學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫吧在線文庫
【正文】 然，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們的心理處于最佳狀態(tài)。平凡的工作孕育的是不平凡的人生，當(dāng)你將師愛奉獻(xiàn)給你的學(xué)生時(shí)，你也會(huì)得到回報(bào)。新的教學(xué)理念向我們昭示要搞好教育，就必須打開學(xué)生的心門，走進(jìn)學(xué)生的心靈，做他們的知心朋友，沒有愛不行。學(xué)習(xí)上，教師的悉心指導(dǎo)幫助學(xué)生釋疑解惑；生活中，老師的諄諄教誨告訴了學(xué)生為人處世的準(zhǔn)則。沒有責(zé)任就當(dāng)不好教師。 自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。 第 4 頁 共 12 頁 內(nèi)心如火一般熾熱，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)渴望的熊熊之火。平時(shí)注重自身師德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，積極參加各種進(jìn)修和學(xué)習(xí)，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)。在今后的工作中我將逐步完善自己， 第 5 頁 共 12 頁 愛崗敬業(yè)，愛生如子，忠誠于黨的教育事業(yè)；把自己的教育教學(xué)工作當(dāng)作終身奮斗的目標(biāo)做實(shí)做好。教師是靈魂的舞者。我認(rèn)為，是公眾對(duì)教師這個(gè)角色賦予了太多的期待，認(rèn)為教師就必須是道德的典范，其實(shí)不然。 高教授給我們講了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容，分有三個(gè)維度， 14 個(gè)領(lǐng)域， 63 個(gè)要求。 樹立恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)評(píng)價(jià)，要懂得賞識(shí)教育，對(duì)真的贊，對(duì)美德贊，對(duì)問題的解決都起到至關(guān)重要的作用。學(xué)會(huì)區(qū)分，了解與理解，生長與成長，生理與心理，學(xué)生與社會(huì)知人、知面、知心、知情、知道。試想想，學(xué)生在知識(shí)上不犯錯(cuò)，他們豈不是可做你的老師；在行為上不犯錯(cuò)，他們豈不都成 了圣人。真沒有什么特別的。許多老師下班時(shí)間仍伏案批閱，尤其是那些班主任，嚴(yán)愛結(jié)合，從心靈深處教育學(xué)生，確實(shí)是真正將自己的心掏出來給孩子們的。通過對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)我再次感受到了 “ 教師是人類靈魂的工程師 ” 這句話的分量，也使我充分認(rèn)識(shí)了作為一名教師的責(zé)任和重?fù)?dān)。同時(shí)教師還應(yīng)該無 私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長。光身正是不夠的，身為人師無學(xué)既是無德。用德行修業(yè)，嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，做一名合格的人民教師，為教育發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。 ” 這也是《標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)教師提出的一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種 樂趣，使自己變得更為睿智。因?yàn)樵诮逃?，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。不愛教師這個(gè)職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻(xiàn)精神的，而愛學(xué)生更是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。楊林柯精辟地論述： “ 教育是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的影響。不要抱怨學(xué)生不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要問問，我們付出了多少情感。因知識(shí)受益的人不容易忘記老師，因得到做人道理并行軌跡的人永遠(yuǎn)感激老師。教師就是一個(gè)普通人，并不是圣人。首先作為教師，我們要理解 “ 我是誰 ” 。再有一個(gè)是尚美與重道，恰聞與篤學(xué)，也就是教師的教育知識(shí)素養(yǎng)。 ” 在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上，就是不管你采取什么樣的手段，只要你找到錢，你就是有本事的，你就是有 “ 好貓 ” ，于是貪污受賄，買官賣官盛行，而官員也就在其中迅速富裕起
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