跨越海峽的生命橋第一課時教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 這個故事發(fā)生在什么地方？故事當(dāng)中有哪些人物？ 根據(jù)學(xué)生的回答板書： 杭州 臺灣 小錢 青年 李博士 他們之間發(fā)生了什么事情？ 板書：等待、骨髓、捐贈 結(jié)合板書，說說課文主要寫 了什么？ （設(shè)計意圖：把握文章的主要內(nèi)容，是讀懂一篇文章的基本要求，其實質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，我引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞的方法概括內(nèi)容，降低了學(xué)生整體把握課文內(nèi)容的難度。詞語的理解離不開它所在的特定語境，一旦離開，它就如同擱淺在沙灘上的小魚，沒有生命力。 選擇你認為最難的自然段自由練讀。
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