【正文】 銳性和鑒別力不強(qiáng)，不能從政治和大局的高度考慮問(wèn)題；（ 4）把權(quán)力當(dāng)私產(chǎn)，在工作和生活中搞特權(quán)，利用手中權(quán)力辦私事；（ 5）對(duì)個(gè)人名利得失斤斤計(jì)較，不比貢獻(xiàn)比待遇，只想要位子，不想挑重?fù)?dān)，在其位不謀其政；（ 6）存在收單思想，混日子、熬級(jí)別，求穩(wěn)怕亂，不愿改革創(chuàng)新，抱怨 ? 為官不易 ? ，為了不出事，寧肯不干事；（ 7）家風(fēng)不嚴(yán)，對(duì)配偶子女、身邊工作人員管教不力；（ 8）對(duì)組織不忠誠(chéng)，不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)等。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。 （ 4）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。開展 ? 兩學(xué)一做 ? 學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。沒有規(guī)矩，不成方圓。黨內(nèi)法規(guī)、黨的紀(jì)律是全黨同志的行為規(guī)范，是全面從嚴(yán)治黨的根本依據(jù)。要深刻理解和把握講話的核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。 ? 兩學(xué)一做 ? 學(xué)習(xí)教育確定了 ? 四個(gè)進(jìn)一步 ? 的目標(biāo)。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。黨員個(gè)人自學(xué)是基礎(chǔ)，要明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。通過(guò)發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基 準(zhǔn)和底線。普通黨員要做 ? 四講四有 ? 合格黨員，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在這個(gè)基礎(chǔ)上還要做 第 13 頁(yè) 共 20 頁(yè) 黨和人民需要的好干部，黨支部書記要做群眾信賴的好支書等。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。各部門單位機(jī)關(guān)黨組織要為講好黨課做好充分準(zhǔn)備，提高黨課質(zhì)量。 12 月中旬前，黨支部召開全體黨員參加的專題組織生活會(huì)。各系統(tǒng)機(jī)關(guān)黨委要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，抓好落 實(shí)。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話，有針對(duì)性地做好思想政治工作。為建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)黨組織，工委陸續(xù)成立了市直機(jī)關(guān)籃球、網(wǎng)球、 羽毛球、乒乓球和書畫攝影等 x 個(gè)文體俱樂(lè)部，各級(jí)黨組織要積極響應(yīng)，根據(jù)個(gè)人愛好，組織黨員積極參加俱樂(lè)部活動(dòng)，促進(jìn)市直機(jī)關(guān)干部職工運(yùn)動(dòng)健身常態(tài)化。在建黨 95 周年之際，工委將評(píng)選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織，弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)，還將舉辦 ? 慶祝建黨 95 周年 ? 歌詠大會(huì)，通知已印發(fā)，請(qǐng)嚴(yán)格按照通知要求，積極準(zhǔn)備、認(rèn)真組織。這次學(xué)習(xí)教育在基層黨支部開展，支部的學(xué)習(xí)教育抓得實(shí)不實(shí)、效果好不好，很 大程度上取決于支部書記的領(lǐng)頭雁作用。有關(guān)報(bào)送的通知和統(tǒng)計(jì)表格，會(huì)后工委發(fā)至各單位郵箱。機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織書記要履好職、盡好責(zé)，認(rèn)真謀劃、精心組織、靠前指揮、抓出成效。對(duì)思想上不重視、工作上不得力的黨組織和負(fù)責(zé)人，要及時(shí)約談，批評(píng)教育，限期整改；對(duì)搞形式、走過(guò)場(chǎng)的，要責(zé)令補(bǔ)課。市直機(jī)關(guān)工委已進(jìn)行了示范培訓(xùn)，各部門單位也要對(duì)基層黨組織書記普遍進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求，提高工作標(biāo)準(zhǔn)。查擺解決問(wèn)題要深要實(shí)、見人見物見思想，要從一開始就改起來(lái)、做起來(lái)，使學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的過(guò)程，成為深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題、認(rèn) 真查擺問(wèn)題、切實(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程，成為思想上不斷解開扣子、行動(dòng)上不斷糾錯(cuò)防偏的過(guò)程，成為邊學(xué)邊改、即知即改、自我凈化、自我提高的過(guò)程。二要抓實(shí)關(guān)鍵動(dòng)作。抓部門單位機(jī)關(guān)黨組織書記。要選好配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)黨務(wù)干部的培訓(xùn)。黨支部要履行從 第 17 頁(yè) 共 20 頁(yè) 嚴(yán)教育管理黨員的主體責(zé)任，切實(shí)把握黨員的思想、工作、作風(fēng)動(dòng)態(tài)，該提醒的提醒、該教育的教育、該處置的處置，使黨員教育管理真正嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。要組織全體黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序進(jìn)行。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活情況，要嚴(yán)格按照《 xx 市各級(jí)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加黨的雙重組織生活記錄 報(bào)告制度》，報(bào)市直機(jī)關(guān)工委。第二季度重點(diǎn)圍繞 ? 入黨為什么、為黨干什么 ? 開展專題討論，引導(dǎo)黨員堅(jiān)定理想信念，提升黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨觀念，保持對(duì)黨忠誠(chéng)，增強(qiáng) ? 五個(gè) ? 意識(shí)，做到? 講政治、有信仰 ? ；第三季度重點(diǎn)圍繞 ? 規(guī)矩有哪些、做的怎么樣 ? 開展專題討論，引導(dǎo)黨員牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做到 ? 講規(guī)矩、守紀(jì)律，講道德、有品行 ? ；第四季度重點(diǎn)圍繞 ? 差距在哪里、重點(diǎn)怎么改 ? 開展專題討論，引導(dǎo)黨員結(jié)合崗位職責(zé)和自身實(shí)際，自覺對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，積極主動(dòng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作，發(fā)揮好先鋒模 第 15 頁(yè) 共 20 頁(yè) 范作用，做到 ? 講奉獻(xiàn)、有作為 ? 。鼓勵(lì)普通黨員講好 ? 微型黨課 ? 。各黨支部要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排，確保每月至少一次集中學(xué)習(xí)、每季度至少一次專題討論。 注重區(qū)分層次，分類施教。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，幫助黨員明確重點(diǎn)、弄清難點(diǎn)，消除認(rèn)識(shí)疑點(diǎn)，解開思想疙瘩，釋疑解惑，推動(dòng)學(xué)習(xí)深化 。要把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)在樹牢新發(fā)展理念上，努力提高貫徹五大發(fā)展理念的能力和水平，努力解決面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)不適應(yīng)、不會(huì)為、不善為的問(wèn)題，以新發(fā)展理念指導(dǎo)新的發(fā)展實(shí)踐。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，帶著問(wèn)題學(xué)，才能入腦入心。學(xué)習(xí)教育中，應(yīng)統(tǒng)籌安排，把三者結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，做到融會(huì)貫通。 習(xí)近平總書記系列重要講話，立足新的實(shí)踐，提出了一系列治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，開辟了馬克思主義中國(guó)化的新境界，為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供了科學(xué)理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南。每個(gè)黨員都應(yīng)把學(xué)習(xí)黨章作為第一位任務(wù)，原原本本、逐條逐句通讀黨章，全面掌握黨章的基本內(nèi)容。 ? 兩學(xué)一做 ? 學(xué)習(xí)教育的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，是學(xué)習(xí)內(nèi) 容十分明確、高度聚焦。 （ 5）堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。抓好這次學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在 ? 學(xué) ? ，根本在 ? 用 ? ，貴在知行合一。各部門單位要對(duì)照這些問(wèn)題，對(duì)號(hào)入座，并結(jié)合自身實(shí)際，細(xì)化問(wèn)題具體表現(xiàn)，進(jìn)一步深查細(xì)找本部門、本單