【摘要】第一篇：一年級上冊《連加+連減》教學設計 連加連減教案 王玉穎 教學內容：人教版小學數(shù)學一年級上冊第65頁的內容及相應練習 教學目標： 1、知識與技能目標：通過實際情鏡建立連加連減的數(shù)學模型...
2024-10-17 12:37
【摘要】第一篇：人教版小學一年級數(shù)學《連加連減》教案 連加連減 知識目標： 1．知道連加、連減算式的含義和運算順序．2．能比較熟練地口算連加、連減式題． 3．初步感知連加、連減算式與日常生活的聯(lián)系． ...
2024-10-15 17:12
【摘要】第一篇：蘇教版一年級數(shù)學《連加、連減》教學設計 蘇教版一年級數(shù)學《連加、連減》教學設計 ●教學目標： 1．通過實際情景初步理解連加、連減的含義，掌握連加、連減的計算方法。 2．培養(yǎng)學生在具體的...
2024-10-17 19:12
【摘要】第一篇：人教版小學一年級上冊連加連減教學設計 《連加、連減》教學設計 一、創(chuàng)設情境、生成問題 1、在新課前首先讓我們來對做“手指操”————數(shù)的組成。今天，我們用手指操一起來復習“10的組成”，...
2024-10-17 13:06
【摘要】第一篇：連加連減教學反思(新人教版一年級上冊) 《連加、連減》教學反思 《連加、連減》教學的收獲： 充分利用課件。為了讓學生更加直觀地感受連加連減的意義，我利用課件，把書上兩個靜止的圖片變成了動...
2024-10-16 16:09
【摘要】 （人教新課標）一年級數(shù)學上冊連加連減 一、做一做先擺一擺，再填數(shù) 4+3+□=□10-3-□=□ 二、算一算 3+4+1=7+2+1=2+2+4= 6+4+0=4+3+2=5+0+3...
2025-04-01 22:18
【摘要】10以內的連加連減練習 1)9-2-4= 2)6-4-1= 3)10-4-2= 4)9-2-1= 5)7-2-1= 6)9-7-2= 7)1+2+2= 8)8-5-3= 9)8-5-...
2025-03-31 05:23
【摘要】教學目標1.通過聯(lián)系，使同學們自主探索、合作交流，進一步理解連加連減的含義。2.掌握連加連減的運算順序，并能正確計算，培養(yǎng)口頭表達能力。3.能按照圖的有序排列，找出規(guī)律，發(fā)展初步的探索意識和體驗學習的樂趣3+2+4=10-2-4=5984連加運算連減運算？根4
2024-12-13 16:54
2024-12-12 20:39
【摘要】連加、連減教學內容教科書66～67三維目標1.結合具體情景，初步理解連加、連減的含義。2.能聯(lián)系實際情況體會和認識運算順序，學會計算。3.學會尋找生活中要用到連加、連減的例子，培養(yǎng)基本的思維能力、語言表達能力和解決實際問題的能力。教學重、難點掌握連加、連減的計算方法。理解中間得數(shù)的意義，在計算中記住中間得數(shù)。
2024-12-12 21:33
【摘要】連加、連減教學目標：1、通過實際情景建立連加連減的數(shù)學模型，知道連加、連減的含義。2、掌握連加、連減的計算順序，會進行10以內連加、連減的計算。3、讓學生經(jīng)歷與他人合作交流的過程，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識和能力。4、讓學生在理解和掌握知識的同時，體會連加、連減與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學就在身邊，感受學數(shù)學、用數(shù)學的快樂。教學重點和難點：
2024-12-09 06:33
【摘要】第一篇：一年級數(shù)學上連加連減教案及反思 一年級上數(shù)學連加連減教案及反思 12周一年級公開課 教學目標 1．使學生理解加減混合的意義，掌握運算順序，正確進行計算． 2．初步培養(yǎng)學生連續(xù)看圖的觀...
2024-10-24 19:36
【摘要】一年級10以內加減混合口算練習題（1）姓名： 時間： 共50題4+3+2=20-7-7=2+1+5=4+5+1=1+3+4=3+6+1=8-3-4=6-5+6=10-3-5=3+4+4=3+2+5=9-9+6=9-2-7=4-1-3=5+2+3=10-2-4=10-9+5=7+2-6=4+1+5=
2025-07-22 23:27
【摘要】第一篇：一年級數(shù)學《連加連減》評課稿（大全） 一年級數(shù)學《連加連減》評課稿 一年級數(shù)學《連加連減》評課稿 劉**老師執(zhí)教的《連加連減》一課，在教學過程中，注重創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲...
2024-10-15 16:45
【摘要】第一篇：一年級上冊《連加連減》說課稿 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？以下是小編精心整理的...
2024-10-17 12:26
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