化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 的意義；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、對(duì)比、分析、思考等方法 對(duì)所獲得的信息進(jìn)行處理； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生能從能量角度比較深刻的了解化學(xué)科學(xué)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，通過(guò) 進(jìn) 一 步 了 解 化 學(xué) 的 研 究 特 點(diǎn) ， 激 發(fā) 學(xué) 習(xí) 的 興 趣 ， 建 立 基 本 的 化 學(xué) 科 學(xué) 思 維 。 符號(hào)： Q0 反應(yīng)放熱 Q Q0 反應(yīng)吸熱 單位 ： J/l或 kJ/l ① 中和熱 4反應(yīng)熱的分類(lèi)： ② 燃燒熱 ③ 生 成熱 ? ? 【講解】下面我 們 來(lái)看看什么是中和 熱 和 如何進(jìn)行 中和熱的測(cè)定。 （ 1）用 20gNaOH配稀溶液跟足量稀鹽酸反應(yīng)放出 ____________kJ的熱量。 【 投影 】 操作 步驟： 【投影】步驟： 1）組裝量熱器 在大燒杯底部墊泡沫塑料（或紙條），使放入的小燒杯杯口與大燒杯杯口相平 (防止熱量擴(kuò)散到周?chē)目諝庵?，造成誤差 )。為什么？ 【答案】 （ 1） 減少熱量損失 （ 2） 減少熱量損失 （ 3） 不能。 （ 2）燒杯間填滿(mǎn)碎紙條的作用是 。 符號(hào)： Q0 反應(yīng)放熱 Q Q0 反應(yīng)吸熱 單位： J/l或 kJ/l ① 中和熱 反應(yīng)熱的分類(lèi)： ② 燃燒熱 ③ 生成熱 ? ? （二）中和 熱 定義： 在稀溶液中，強(qiáng)酸跟強(qiáng)堿發(fā)生中和反應(yīng)，生成 1l水時(shí)的反應(yīng)熱叫做中和熱 。L 1NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng)，與上述實(shí)驗(yàn)相比，所放出的熱量 （填 “ 相等 ” 或 “ 不 相 等 ” ）， 簡(jiǎn) 述 理由： 。L 1鹽酸與 0L0l 假設(shè)溶液的比熱等于水的比熱并忽略量熱計(jì)的熱容，根據(jù)溶液溫度升高的數(shù)值，計(jì)算此中和反應(yīng)的反應(yīng)熱。請(qǐng)你預(yù)測(cè)該同學(xué)兩次測(cè)得的中和熱結(jié)果 （相等或者不相
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