玩出了名堂教學(xué)設(shè)計4-文庫吧在線文庫
【正文】 求知欲，培養(yǎng)觀察能力，增強創(chuàng)造意識。15 玩出了名堂 教材分析 這是一個有趣的故事。正確讀寫“名堂、浪費、看守、定時、放大鏡、細微、顯微鏡、微生物、拜訪”等詞語。 （ 2）提出不理解的字詞交流。 三、再讀課文 1．過渡：玩耍常被認(rèn)為是浪費時間的行為，列文虎克卻在玩鏡片中有了發(fā)現(xiàn)，玩出了大名堂，那么，他是怎樣玩的，玩出了什么名堂呢？找出有關(guān)的句子。“拜”的右邊是四橫， “具”的里面是三橫，不要少寫一橫。 句二：他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。 （ 1）列文虎 克用顯微鏡觀察，除了水和牙齒，還會觀察什么？ 想象訓(xùn)練：列文虎克用顯微鏡觀察 ，發(fā)現(xiàn) 。 三、總結(jié)鞏固 1．再讀 2— 5 自然段，看看文章按照先后的順序怎樣來寫列文虎克發(fā)明顯微鏡，發(fā)現(xiàn)微生物的經(jīng)過的？（做放大鏡 —— 玩放大鏡 —— 發(fā)明顯微鏡 —— 發(fā)現(xiàn)微生物 —— 玩出更大名堂） 2．完成《語文課堂作業(yè)本》 3．小練筆：玩耍常常被認(rèn)為是浪費時間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā) 現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的 (補充富來克林揭開雷電之迷的資料 )。 （ 1）師引讀：列文虎克玩放大鏡玩出了更大的名堂，他最早—— 英國皇家學(xué)會聘請他為 —— 連英國女王和俄國沙皇也 —— 同學(xué)們，你們剛才說的就是 —— （生讀第一句） （ 2）分讀：師讀第一句，生接下去讀，讓學(xué)生感受總分構(gòu)段特點 （ 3）現(xiàn)在你會填嗎：列文虎克玩放大鏡，他 。 句三：他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。 二、精讀課文 再探玩
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