【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)1、會畫反比例函數(shù)的圖象;2、并能根據(jù)圖象總結(jié)它的性質(zhì)。學(xué)習(xí)目標認真學(xué)習(xí)課本P3—4內(nèi)容:1、畫函數(shù)圖象的一般步驟是什么?反比例函數(shù)的圖象是什么?2、完成P3思考中的問題,當K0時,從圖象位置、增減性兩方面總結(jié)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)。3、完成P4探究
2025-11-12 05:35
【摘要】第一篇:反比例教學(xué)設(shè)計 《反比例》教學(xué)設(shè)計 南康市第五小學(xué) 劉本香 【教學(xué)內(nèi)容】北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《反比例》 【設(shè)計思想】《數(shù)學(xué)課程標準》明確指出:“自主探索與合作交流是學(xué)生...
2025-11-05 18:15
【摘要】第2講反比例函數(shù)第一節(jié)知識要點一:反比例函數(shù)的定義一般地,如果兩個變量、之間的關(guān)系可以表示成為常數(shù),的形式,那么稱是的反比例函數(shù).反比例函數(shù)的自變量不能為零.小注:(1)也可以寫成或的形式;(2)若是反比例函數(shù),則、、均不為零; 二:反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)反
2025-04-17 00:07
【摘要】《反比例》集體備課教案課題反比例課型新授課時一課時主備人執(zhí)教人周次第五周教材分析《反比例》是在《正比例》的基礎(chǔ)上教學(xué)的,學(xué)生已有了感性的知識經(jīng)驗,學(xué)生并不陌生,遷移、類比,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。本節(jié)課主要通過三個教學(xué)情境來學(xué)習(xí)反比例,通過學(xué)生的認知、分析、總結(jié)來思考學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)
2025-11-12 03:48
【摘要】第一篇:《正比例反比例》教案 教學(xué)內(nèi)容: P47~48,例 7、正、反比例的比較。 教學(xué)目的: 進一步理解正、反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律,能正確運用。 教學(xué)過程...
2025-11-09 22:25
【摘要】反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)第1課時九年級下冊學(xué)習(xí)目標?、歸納得到反比例函數(shù)的圖象特征和性質(zhì)的過程;?;?.預(yù)習(xí)檢測1.在平面直角坐標系中,反比例函數(shù)圖象的兩支分別在()、三象限、四象限、二象限、四象限2.在同一坐標系中(水平方向是x軸),函數(shù)
2025-06-18 01:16
【摘要】正反比例練習(xí)試題正反比例練習(xí)題二、我會填寫?!?、一幅圖上,1厘米代表30千米,這幅圖的比例尺是( ?。?。 2、兩種變化的量,當一種量擴大5倍時,另一種量也隨著擴大5倍,那么這兩種量成( ?。┍壤??!?、甲乙兩城市之間的距離是24千米,在比例尺是1:300000的地圖上應(yīng)該畫( )厘米的長度?!?、甲乙兩數(shù)的比是8:9。甲數(shù)是1000,乙數(shù)是( )?!?、圓柱的
2025-08-05 08:04
【摘要】學(xué)生教案反比例函數(shù)知識梳理知識點l.反比例函數(shù)的概念一般地,如果兩個變量x、y之間的關(guān)系可以表示成或y=kx-1(k為常數(shù),)的形式,那么稱y是x的反比例函數(shù)。反比例函數(shù)的概念需注意以下幾點:(1)k是常數(shù),且k不為零;(2)中分母x的指數(shù)為1,如,就不是反比例函數(shù)。(3)自
【摘要】 4/4《反比例函數(shù)》專題第一講:反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)北京四中龔劍鈞知識回顧1.理解并掌握反比例函數(shù)的概念,能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式,能判斷一個給定函數(shù)是否為反比例函數(shù);2.能描點畫出反比例函數(shù)的圖象,會用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式,進一步理解函數(shù)的三種表示方法——列表法、解析式法和圖象法及各自特點;3.能根據(jù)圖
2025-07-22 02:48
【摘要】第17章反比例函數(shù)整章測試一、選擇題(每小題3分,共24分)1.如果x、y之間的關(guān)系是,那么y是x的()A.正比例函數(shù)B.反比例函數(shù) C.一次函數(shù) D.二次函數(shù)2.函數(shù)y=-的圖象與x軸的交點的個數(shù)是()A.零個 B.一個C.兩個D.不能確定3.反比例函數(shù)y=-的圖象在()A.第一、三象限
2025-03-24 23:30
【摘要】初中數(shù)學(xué)反比例函數(shù) 初中數(shù)學(xué)反比例函數(shù)知識點總結(jié) 知識點1? 反比例函數(shù)的定義一般地,形如y=k/x(k為常數(shù),k,x≠0)的函數(shù)稱為反比例函數(shù),它可以從以下幾個方面來理解: ...
2025-11-28 02:51
【摘要】反比例函數(shù)庫爾勒市三中楊金霞復(fù)習(xí)⑴、函數(shù)的定義⑵、函數(shù)的圖象、性質(zhì)⑶、函數(shù)的對稱性⑸、綜合應(yīng)用⑹、、練習(xí)、小結(jié)復(fù)習(xí)目標:⑷、
2025-11-28 16:29
【摘要】第一篇:反比例教學(xué)設(shè)計 反比例的量的案例 呂莎莎 教學(xué)內(nèi)容:反比例的量 教學(xué)目的: 1、理解反比例的意義,能根據(jù)反比例的意義,正確的判斷兩種量是 否成反比例。 2、通過引導(dǎo)學(xué)生討論探究,...
2025-10-05 00:45
【摘要】第一篇:正反比例教案 北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊《正比例與反比例》復(fù)習(xí)教案 教學(xué)內(nèi)容: 教者:包瓛六年級下冊總復(fù)習(xí)83—85頁《正比例與反比例》。教學(xué)目標: 1、通過回顧與交流,鼓勵學(xué)生自己獨立整...
2025-10-31 22:26
【摘要】授課人:高華磊vt1463?nS??xy1000?函數(shù)關(guān)系式具有什么共同特征?nsxytv,1000,1463????nsxyt