免疫教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《免疫》教學(xué)設(shè)計教材分析與教學(xué)設(shè)想1、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)?描述人體的免疫功能。?理解人體的三道防線及各自的特點(diǎn)。?理解記憶人體免疫系統(tǒng)的組成和相互之間的關(guān)系。?特異性免疫（體液免疫）的具體過程。能力目標(biāo)?通過閱讀教材培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和識圖能力。?培養(yǎng)學(xué)生從局部到整體的

2024-11-21 23:46

免疫重點(diǎn)總結(jié)-資料下載頁

【摘要】借助小鼠B細(xì)胞雜交瘤（hybridoma）技術(shù)，所制備的高度均一（屬同一類、亞類、型別）、單一特異性（僅針對特定抗定抗原表位）的抗體。McAb的優(yōu)點(diǎn)是：高效價，可大量生產(chǎn)。骨髓瘤細(xì)胞可大量繁殖，但不能產(chǎn)生特異性抗體，免疫的B細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，但不能在體外無限制的繁殖，將免疫小鼠的脾細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后，產(chǎn)生雜交瘤細(xì)胞，他繼承了兩個親代的特點(diǎn)，既保存了骨髓瘤細(xì)胞無限迅速繁殖的特點(diǎn)，又

2025-08-14 11:01

免疫組化和免疫熒光的區(qū)別-資料下載頁

【摘要】請問你曾經(jīng)被IHC、ICC和IF所困擾過嗎？作者：北京義翹神州在實(shí)驗中，有沒有一種感覺，就是對免疫組化(IHC)，免疫細(xì)胞(ICC)，以及免疫熒光(IF)傻傻分不清，那么今天我們就來討論一下這三者的區(qū)別，先貼圖上來以便有個大致的區(qū)分。從圖中我們可以看出，免疫檢測技術(shù)可以根據(jù)報告標(biāo)簽的不同，分為免疫化學(xué)和免疫熒光兩類，而根據(jù)樣品類型不同，可以分為組織和細(xì)胞檢測技術(shù)。因此，才會延

2025-04-01 23:21

孫門樓環(huán)境整治工程-資料下載頁

【摘要】孫門樓環(huán)境整治工程競爭性談判文件采購人：商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)民安辦事處籌備組代理機(jī)構(gòu)：中益工程管理有限公司日期：二○一九年二月目錄第一章競爭性談判公告1矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。第二章談判須知5聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。第三章總則7殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東戇鱉納。第四

2025-06-21 21:00

育人專家孫維剛-資料下載頁

【摘要】育人專家孫維剛　　案例人物簡介：　　孫維剛，1962年從師范?？茖W(xué)校畢業(yè)后，即任教于北京二十二中學(xué)，那時，他風(fēng)華正茂。當(dāng)他正準(zhǔn)備全身心地投入"太陽底下最光輝的事業(yè)"中時，爆發(fā)了文化大革命，使得這位堪稱酷愛教育事業(yè)的青年人受到了挫折，深感英雄無用武之地。打倒了林彪、"四人幫"，文化大革命宣告結(jié)束，孫老師在學(xué)校的支持下，大展拳腳，開始了他的教改實(shí)驗。

2025-06-28 06:26

模板施工方案孫-資料下載頁

【摘要】一、編制依據(jù)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)本施工方案的編制主要參考《建筑工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)》(GBJ301-88)和《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗收規(guī)范》(GBJ50204-2002)。2．工程概況本工程位于****市科園大道旁，地理環(huán)境優(yōu)雅，交通便捷；場地較為寬廣。建筑開發(fā)商是培力（****）藥業(yè)有限公司，工程名稱為培力（****）藥業(yè)有限公司GMP異地改造工程辦公樓，工程建筑面積1

2025-04-25 12:12

臨床免疫學(xué)和免疫檢驗綜合試卷(i)-資料下載頁

【摘要】臨床免疫學(xué)和免疫檢驗綜合試卷2一、名詞解釋（每題3分，共18分）1．抗原表位：2．細(xì)胞因子：3．MHC：4．抗原提呈：5．TCR：6．再次應(yīng)答：二、填空題（每空1分，共22分）1．免疫應(yīng)答分為（）免疫應(yīng)答和（）免疫應(yīng)答，其中前者又稱為非特異性免疫

2025-06-07 15:33

湖南大學(xué)管理學(xué)專業(yè)孫耀吾教案新建microsoftofficeword文-資料下載頁

【摘要】?第一篇導(dǎo)論?管理與管理學(xué)??管理學(xué)的形成與發(fā)展?全球化與管理學(xué)展望?第一章管理與管理學(xué)第一節(jié)管理與管理者一、管

2024-12-15 21:44

第二節(jié)免疫與計劃免疫導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)免疫與計劃免疫一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：。。。二、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：人體的三道防線的組成及其功能，區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫。難點(diǎn)：免疫的概念，免疫對人體的主要作用。三、教材助讀：閱讀課文68～72頁，思考下列問題。1.人體的三道防線組成功能第一道防線第二道防線

2024-11-24 17:10

免疫血清生產(chǎn)用馬匹檢疫和免疫規(guī)程-資料下載頁

【摘要】1免疫血清生產(chǎn)用馬匹檢疫和免疫規(guī)程本規(guī)程適用于抗毒素及抗血清生產(chǎn)用馬、騾的檢疫、免疫與飼養(yǎng)管理。馬匹的飼養(yǎng)管理中免疫區(qū)及檢疫區(qū)應(yīng)嚴(yán)格劃分，其設(shè)備、用具應(yīng)固定專用，禁止外來人員與牲畜進(jìn)入該區(qū)。馬匹的檢疫、飼養(yǎng)管理、治療及剖檢等工作的一切技術(shù)事宜應(yīng)由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的獸醫(yī)負(fù)責(zé)。一、馬匹選購1（1）馬匹應(yīng)無任何傳染病，體質(zhì)健康、營養(yǎng)程度中

2025-08-02 10:31

孫立權(quán)教學(xué)札記-資料下載頁

【摘要】001語文教學(xué)更接近表現(xiàn)性藝術(shù)?????數(shù)理化教學(xué)更接近“再現(xiàn)性藝術(shù)”，語文教學(xué)是“表現(xiàn)性藝術(shù)”。相對于教學(xué)內(nèi)容這個客體來說，教師和學(xué)生都是主體。語文教學(xué)不應(yīng)單純反映教學(xué)內(nèi)容、再現(xiàn)客體，更應(yīng)表現(xiàn)主體（師生）的思想、情感、愿望。語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)然有一些可供理性分析和掌握的東西（基礎(chǔ)知識、基本技能等），但語文教學(xué)內(nèi)容更有許多是必須以心靈、直覺去體

2025-08-04 15:36

體液免疫與細(xì)胞免疫中圖版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)體液免疫與細(xì)胞免疫復(fù)習(xí)內(nèi)容1、非特異性免疫和特異性免疫的主要區(qū)別及類型？2、淋巴細(xì)胞的起源和分化過程？3、什么是抗原？有什么特性？4、什么是抗體？主要分布在哪里？新課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、體液免疫和細(xì)胞免疫的三個階段2、體液免疫和細(xì)胞免疫的關(guān)系3、體液免疫和細(xì)胞免疫的區(qū)別抗原進(jìn)入人體被

2025-08-05 02:26

動物免疫學(xué)抗感染免疫-資料下載頁

【摘要】微生物學(xué)及免疫學(xué)教研室杜崇濤抗感染免疫病原體（細(xì)菌、真菌、放線菌、螺旋體、支原體、衣原體、立克次體、病毒；寄生蟲）在一定條件下侵入機(jī)體，與機(jī)體相互作用，并產(chǎn)生病理生理過程稱為感染機(jī)體抗感染免疫包括：—指機(jī)體對病原體感染的天然抵抗力

2025-04-29 04:02

免疫耐受與免疫調(diào)節(jié)-資料下載頁

【摘要】免疫耐受(ImmuneTolerance)免疫應(yīng)答類型固有性免疫應(yīng)答適應(yīng)性免疫應(yīng)答?參與細(xì)胞?接觸Ag初次應(yīng)答再次應(yīng)答T細(xì)胞免疫（CI）B體

2025-07-26 18:25

腫瘤免疫及其免疫檢測(1)-資料下載頁

【摘要】第二十七章腫瘤免疫與免疫學(xué)檢驗思考題小結(jié)第一節(jié)腫瘤抗原一、根據(jù)腫瘤抗原的特異性分類二、根據(jù)腫瘤抗原產(chǎn)生機(jī)制分類第二節(jié)機(jī)體抗腫瘤的免疫學(xué)效應(yīng)機(jī)制一、抗腫瘤的細(xì)胞免疫機(jī)制二、抗腫瘤的體液免疫機(jī)制第三節(jié)腫瘤免疫學(xué)檢驗一、腫瘤標(biāo)志物二、腫瘤患者免疫功能

2025-01-19 02:47

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