科級干部學(xué)習(xí)心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 課堂筆記，自覺遵守學(xué)習(xí)班制度，課后還和同事們一起討論分析。領(lǐng)導(dǎo)干部既要掌握公共管理知識，如社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論知識，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識、管理科學(xué)知識等，又要熟悉專業(yè)管理知識，精通本部門本行業(yè)的業(yè)務(wù)知識。同時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部對諸如文學(xué)、歷史、天文、地理、數(shù)學(xué)、法律、文化藝術(shù)也應(yīng)有一個(gè)基本了解。什么學(xué)習(xí)力競爭力、激勵理論、愿景管理、生存變革等都與我們個(gè)人關(guān)系不大。我們每一個(gè)人，不論年齡大小，只要有決心有信心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就能夠達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)然取得好的效果，與自己認(rèn)真學(xué)習(xí)也分不開。社會主義理論體系即中國特色社會主義理論，主要內(nèi)容是鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀三大理論成果，是指導(dǎo)當(dāng)前建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的指導(dǎo)思想，是社會主義建設(shè)實(shí)踐的產(chǎn)物。黨紀(jì)國法既保護(hù)大眾切身利 益，也是懸在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部頭頂上的一把利劍。 建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是黨的十六屆五中全會提出的重大歷史任務(wù)，體現(xiàn)了以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的指導(dǎo)思想，為農(nóng)村未來的發(fā)展指明了方向，是現(xiàn)階段深化農(nóng)村改革的必然趨勢，是破解“ 三農(nóng) ” 難題的一個(gè)現(xiàn)實(shí)選擇，對全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn) “ 兩個(gè)率先 ” 、構(gòu)建和 諧城市具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。只有提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能使之成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。 二、加速工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程。第一，要擴(kuò)大農(nóng)村社會醫(yī)療保險(xiǎn)的覆蓋面，使農(nóng)村人人均能享受社會醫(yī)療的保障，減少因病返貧現(xiàn)象的出現(xiàn)。一是要積極培植主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，形成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)群，把產(chǎn)品規(guī)模做優(yōu)、做大、做出特色 。一是要搞好政策、法律法規(guī)知識培訓(xùn)，提高農(nóng)民工的依法自我保護(hù)能力。隨著我區(qū)農(nóng)村城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，不少農(nóng)民成了失地一族，失去土地的農(nóng)民就業(yè)問題如果處理不當(dāng)，很容易造成失地農(nóng)民陷入 “ 務(wù)農(nóng)無土地，上班無崗位，失業(yè)無保障 ” 的困境。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，還要給予就讀優(yōu)惠和扶貧助學(xué)，確保農(nóng)村學(xué)生不因生活困難輟學(xué)。既考慮產(chǎn)業(yè)布局又照顧居民在基礎(chǔ)設(shè)施、教育、衛(wèi)生等方面的需要。第二是采取不同形式，搞好教育培訓(xùn)。經(jīng)過改革開放以來的快速發(fā)展，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，有了支持保護(hù)農(nóng)業(yè)、加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 總之，通過五天的學(xué)習(xí)，學(xué)到很多東西，我會將這些應(yīng)用到工作的實(shí)踐中去，不斷消化體會總結(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺做一名學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，廉潔型領(lǐng)導(dǎo)。我市當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃主要是決戰(zhàn) “ 兩區(qū) ” ，以項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)我市城鎮(zhèn)化、工業(yè)化快速發(fā)展，建設(shè)吉泰走廊，促進(jìn)市經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展。 其次，這次學(xué)習(xí)內(nèi)容 豐富，針對性強(qiáng)，有較前沿的中央精神，又有社會主義理論體系和我市當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，有理論學(xué)習(xí)、廉政教育和實(shí)踐監(jiān)獄警示教育。以 “ 三個(gè)一 (個(gè)人形象一面旗，工作熱情
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