九年級上學(xué)期語文期末試題二-文庫吧在線文庫
【正文】 一邊討論，一邊想像自行車滿載而歸的情形。 ”弟弟側(cè)耳傾聽，但很快又失望了。為什么我們的病總在晚上發(fā)作？我很不明白。 但無論天氣如何，父親都堅(jiān)持把我們按時送到學(xué)校，從未讓我們遲到。 ”美麗是與痛苦相對的，卻又是相連的。痛苦的內(nèi)涵應(yīng)該更豐富，也更復(fù)雜一些，過程也似乎更加漫長，但將雛鷹置于死地而促其成功飛翔的例子也印證了這樣一個道理：不經(jīng)磨難不成佛！雛鷹如此 ，我們?nèi)祟愑趾螄L不是呢？ ③有人說，人生就是不斷接受痛苦洗禮的過程。 ⑤一曲《二泉映月》震撼了無數(shù)人的心靈，你知道那優(yōu)美動聽的旋律在向你訴說什么嗎？《二泉映月》本為道教嗩吶曲，阿炳在多年流浪賣藝的經(jīng)歷中，融進(jìn)自己的感受反復(fù)加工才有了我們今天聽到的《二泉映月》。應(yīng)該說，海明威的一生，就是穿梭于痛苦之中的一生，也是不斷與痛苦搏擊的一生，痛苦成就了他的美麗。 (5) 18. 進(jìn)入初四，學(xué)習(xí)壓力大，有的同學(xué)會抱怨、哀嘆，請結(jié)合上文和下面的兩則材料，對他（她）說一段勸勉鼓勵的話。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者，何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。 1）故患有所不 辟 也（ ） 2）即與之 化 矣（ ） (2) 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。 要求： ①先將題目補(bǔ)充完整。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請用化名代替。 有一則文壇軼聞?wù)f，俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮(zhèn)上散步，路邊一個乞丐伸手向他討錢。行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程?？蓱z白發(fā)生 ! （ 1）從詞中的哪兩個典型細(xì)節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報(bào)國。請仿照文中畫線的句式，用現(xiàn)代漢語另寫一個句子，表明你的取舍觀。告子上》） （乙）與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。 ——《羅曼 ?羅蘭傳》 五、文言文閱讀 (本大題共 1小題，共 ) 11. 閱讀下面的文字，完成第（ 1）～（ 5）題。 不要畏懼痛苦的磨礪，更不能在痛苦中頹喪下 去。 “曲為心聲 ”，沒有阿炳苦難的一生，又怎會有中華民族音樂的至品、震撼世人的《二泉映月》呢？ ⑥海明威的《老人與?！穼?shí)際上也是他自身的寫照，海明威曾經(jīng)參過軍，在部隊(duì)中受傷無數(shù)次，最嚴(yán)重的一次他被炮彈碎片擊中，留在身上的碎片有 230 多塊，但這并沒有擊倒他，反而讓他越挫越勇。仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；孫子臏腳修列《兵法》；不韋遷蜀世傳《呂覽》；司馬遷他幽思發(fā)奮著成《史記》。雛鷹最后能像大鷹那樣翱翔天空，是經(jīng)歷了殘酷而帶血的訓(xùn)練的。請從文中劃線的 A、 B 處任選一處，自選角度作批注。父親便請會木工手藝的二叔在車的后座上加了一塊結(jié)實(shí)的木板。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點(diǎn)閃失。 “爸爸回不回來呀 ’”弟弟擔(dān)心地問。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當(dāng)直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。 ②記憶里，父親的自行車是在我五六歲時買的。 (至少兩條 ) ②中華文化源遠(yuǎn)流長，學(xué)習(xí)的方式 也充滿趣味性，請你根據(jù)下列圖示猜成語， （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 初中語文 試卷第 5 頁，共 8 頁 ③根據(jù)劃線句子仿寫。 8. 綜合性學(xué)習(xí) 隨著央視《中國成語大會》播出，節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮。玄德乃從容俯首拾箸曰： “一震之威，乃至于此。（唐、李白） C．明月幾時有？把酒問青天。讓我們一起走進(jìn) “酒文化專題 ”實(shí)踐活動中去吧！ （ 1）書法中的酒 書法，又稱 “中國書法 ”，是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù) 。（劉方平《月夜》） ⑤ ，人跡板橋霜。（晏殊《破陣子》） ⑥臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世， 。 “被那賊陷害 ”具體指什么事？ 三、填空題 (本大題共 2小題，共
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