中小學教師繼續(xù)教育工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 建設(shè)和教師培訓的課程教材建設(shè)，采取有力措施，確保順利實現(xiàn)制度的目標。當我們在教育教學實踐中遇到各種各樣的問題， “ 十二五 ” 繼續(xù)教育學習教材從備課技能指導、講授技能指導、提問技能指導、課堂調(diào)控技能指導、教師學法技能指導等給予我們科學的理論指導，從而提高我們自身的課堂教學效率。 四、具體方法措施 按時積極參加培訓學習，提高自身知識水平和教育教學能力，并結(jié)合自身實際進行創(chuàng)造性教學。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學實踐能力，我特 制定本年度個人成長計劃： 一、總體目標： 認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。 練就自己扎實的基本功。 中小學教師繼續(xù)教育工作計劃 7 一、指導思想： 通過各種方 式，學習新的教育理論，學習先進的教學經(jīng)驗，學習先進的教育教學方法。 在與課程關(guān)系中的角色定位上： 從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。 以上繼續(xù)教育工作計劃，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主 學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。 聽從學校安排，參加各種形式的學習培訓。在教學過程中，置身于教學情境中 ，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。 勤于反思，完善自我。勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步 。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。 中小學教師繼續(xù)教育工作計劃 6 在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。 形成自己獨特的教學能力，在教學實踐中能熟練地駕馭教材，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學?！?十二五 ” 繼續(xù)教育學習教材全面地針對教師教育能力的提升而展開 。 鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。教師們要認真學習《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件。 (5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。 結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓。力求達到： (1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。 1積極撰寫繼續(xù)教育論文或等。 完成教育教學任務(wù) ,教案規(guī)范 ,符合基本要求。 “ 為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切 ” 。 努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。 隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。 改進教育，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。 積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。 中小學教師繼續(xù)教育工作計劃 1 一、指導思想 以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自
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