【正文】 ，時刻記住法律與紀(jì)律的 “ 高壓線 ” ，努力做遵紀(jì)守法，思想過硬的員工。對發(fā)展黨員材料做到規(guī)范、嚴(yán)格。不規(guī)范問題全面整改，使現(xiàn)行病歷得到全面的改觀。 一、主要做法 發(fā)放調(diào)查問卷。 二、自查自評情況 通過對采用多種形式調(diào)查匯總上來的信息進(jìn)行細(xì)致的分析，認(rèn)為對學(xué)校 “ 科學(xué)管理、厚實內(nèi)涵、提高質(zhì)量、構(gòu)建穩(wěn)定和諧的校園 。主要的問題和建議有： 家長、學(xué)生和社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求是越來越高，而個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改 的要求 。 結(jié)合學(xué)校實際，加強(qiáng)師德建設(shè)。 圍繞行風(fēng)評議、師 德建設(shè)、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)校家訪制度》、《學(xué)校教師辦公制度》等等，尤其是《教師校內(nèi)考核制度》和《教師績效考核制度》，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，并將此項考核與教師的切身利益掛鉤，從而激發(fā)廣大教職工工作的積極性、創(chuàng)造性。同時加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系，營造共同關(guān)注教育，關(guān)心學(xué)校的良好氛圍。完成基層社建設(shè)還需相當(dāng)長的時期。 (一 )及時組織系統(tǒng)干部職工學(xué)習(xí)國務(wù)院〔 __〕 11 號文件，認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì) 。 三、 下步工作打算 (一 ) 加強(qiáng)理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，通過持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏感性和政治鑒別力，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，更加堅定理 想信念。一是認(rèn)為自己是工作多年了，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠主動，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這就要求自己在今后的工作中不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開創(chuàng)工作新局面。堅定廉潔信念，牢記廉潔、文明執(zhí)法是隊伍的生命線，牢固確立人民授權(quán)為人民的觀念，堅持做到公正執(zhí)法，清正廉潔，不以權(quán)、以崗謀私。 長期和數(shù)字打交道，思想高度集中，工作比較累，有時會有放一放，歇一歇的想法。 三、為人師表方面 作為一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將 對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué) ,完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。對侍備課、批改作業(yè)一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立 學(xué)習(xí)的信心。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。 四、在教學(xué)實踐中雖然能及時發(fā)現(xiàn)問題，但因為自身的惰性不能及時解決，從而使教學(xué)質(zhì)量打折扣，不能做到 盡善盡美。 更新教育觀念，樹立幾個意識： (1)牢固樹立 “ 育人先做人，正人先正己 ” 的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。本人對照制度執(zhí)行情況和操作規(guī)范性進(jìn)行自查，做到邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢查、邊整改，從思想上、工作效率上、工作作風(fēng)上、生活作風(fēng)上等方面進(jìn)行自查自糾、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 常反思善總結(jié)，提高警惕及時發(fā)現(xiàn)問題及時采取改進(jìn)措施，有利于排除風(fēng)險隱患，提高工作效率。 通過自查以及與同事們的互查后，我深刻的感覺到自己在平日的工作中只專注于自身工作，而對營業(yè)部的整體規(guī)劃及其他員工的關(guān)心和幫助做的還有所欠缺。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。 個人認(rèn)為造成這種情況的主要原因是： 缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。 尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要。這樣的人生才會過的充實有意義。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。工作中本著 “ 心中有目標(biāo)，眼中有孩子 ” 的原則來設(shè)計教學(xué)活動。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。有一首歌最為動人，那就是師德 。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在今后工作中，我會嘗試克服這方面的影響，清醒把握尺寸，出現(xiàn)問題時嘗試解決問題，同時應(yīng)學(xué)會掌控工作節(jié)奏，在工作狀態(tài)好壞的不同情況下，處理不同的工作。經(jīng)案防實務(wù)學(xué)習(xí)，以典型案件為反面教材也充分認(rèn)識到案件的嚴(yán)重危害性。對自已 的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，能按時、按質(zhì)完成 。 (4)牢固樹立 “ 主人翁 ” 意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。 二、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。與人交往，誠實守信 。 總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。 四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面 在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?？荚嚬ぷ鲗r間和準(zhǔn)確性要求比較嚴(yán)格，容不得一點的失誤和拖延，也要求我們在工作上細(xì)之又細(xì)，慎之又慎。 加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。況報告 個人自查自糾報告篇 6 一、自己對照檢查出存在的問題 深入學(xué)習(xí)上有差距。一是組織人員對社屬企業(yè)改制剩余資產(chǎn)情況進(jìn)行認(rèn)真清理，了解和掌握各企業(yè)的資產(chǎn)運作情況 。例如 ：由于供銷社是企業(yè)改制比較徹底的部門，縣供銷社完全控股的企業(yè)沒有，都是參股、合作方式進(jìn)行運行的企業(yè)，可以說是縣供銷社聯(lián)合社是基本沒話語權(quán)。 個人自查自糾報告篇 5 供銷社為官不為問題自查自糾情按照《中共 __縣委辦公室印發(fā)〈關(guān)于在 “ 三嚴(yán)三實 ” 和 “ 忠誠干凈擔(dān)當(dāng) ” 專題教育中深入治理 “ 為官不為 ” 問題的實施方案〉的通知》 (師辦發(fā)〔 __〕 11 號 )要求，供銷社及時行動，對照 “ 為官不為 ” 、不敢擔(dān)當(dāng)問題中的 “12 種情形 ” ，認(rèn)真組織開展自查自糾，現(xiàn)將情況報告如下： 一、 指出存在問題 在談心談話活動中，縣供銷社領(lǐng)導(dǎo)以身作則帶好頭，重點圍繞 “ 為官不為 ” 、不敢擔(dān)當(dāng)問題的 12 種情形，帶頭進(jìn)行自我剖析，帶頭開展批評和自我批評。學(xué)校、班主任、家長、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》，使安全教育工作落到實處。 加強(qiáng)教師間的交流與合作，本著 “ 請進(jìn)來