20xx-20xx學(xué)年度二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文-文庫吧在線文庫
【正文】 能認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績較好。時、分、秒這一單元是在學(xué)生一年級學(xué)過基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。 結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解運算的意義，會口算百以內(nèi)加減法， 能計算三位數(shù)的加減法、兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法及兩步的加減、乘加、乘減混合運算。 經(jīng)歷探索三位數(shù)加減法和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。 (四 )情感與態(tài)度： 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動。 重視學(xué)生的實踐活動，要給學(xué)生留下充分的時間與空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，使學(xué)生從中感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，增強學(xué)生對數(shù)學(xué)的體驗和認(rèn)識。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲 的保持，并逐步讓學(xué)生在思維中成功體驗所獲得的樂趣。 ③ 、結(jié)合實例，感知對稱現(xiàn)象。 在教學(xué) “ 空間與圖形 ” 這部分內(nèi)容時，認(rèn)識千米、分米和毫米的空間觀念和單位之間的換算是教學(xué)的難點。 在 “ 空間與圖形 ” 時，可以借助實物培養(yǎng)學(xué)生的空間，在探索過程中，提高學(xué)生的觀察、操作能力，發(fā)展初步的空間觀念。結(jié)合本冊的數(shù)學(xué)知識，加強能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 聯(lián)系學(xué)生生活實際，理解所學(xué)內(nèi)容。 五、教學(xué)的具體措施 將 “ 數(shù)與代數(shù) ” 的知識摞列到一個知識板塊去教學(xué)。 ② 、加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。結(jié)合現(xiàn)實素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過程。 20242024 學(xué) 年度二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文 (二 ) 一、班級情況分析 二年級共兩個班， 92 人，在經(jīng)過了一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。 四、教學(xué)重難點：
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