【正文】 體育與健康資源服務網(wǎng)的建設與管理，促進網(wǎng)絡平臺作用的提升。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。 能力目標：增強學生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強學生團隊合作與社會適應能力。 (二 )教學目標 運動參與 ① 知道科學參加鍛煉的原則，積極參加各類運動并養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。 ③ 形成良好的運動習慣和健康行為。具有協(xié)作配合意識，體現(xiàn)良好的團隊精神。多與老教師溝通、交流，勤問勤學，以提高自身的教學把握能力和教學質(zhì)量。基礎教育的體育課程目標是面向全體學生的，是絕大多數(shù)學生通過努力都能夠達到的，他決定著體育與健康課程的方向和過程，更對學生健康目標的達成起導向和激勵作用。 ② 分析教材的特點與重點、難點： 教材的特點為有利于學生的學習，興趣比較濃，對于學習過程比較注重，方便學生的素質(zhì)不同者的學習 。 (3)教學目標： ① 總體目標： 建立 “ 健康第一 ” 的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習 “ 初級長拳 ” 、 “ 劍 ” 的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的 運動體驗和理解。 c、學習并 掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 b、具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 (2)校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在 “ 劍 ” 、 “ 初級長拳 ” 、 “ 花樣籃球 ” 三個項目上，有所側(cè)重。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。 三、教材分析 二年級的體育教學資料，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材資料都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選取以發(fā)展基本活動潛力為主的鍛煉活動和游戲。 造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。 2024 高中體育教學工作計劃篇 12 一、指導思想 認真學習 “ 體育與健康教育 ” 新課標，把 “ 生活教育 ” 的理念滲入到新課程中，堅持 “ 健康第一 ” 的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng)。 加強愛國主義教育。 在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。 利用實踐課，使學生進一步掌握運動技術要點，形成運動專長，培養(yǎng)終身體育認識。 三、主要教學措施： (可就優(yōu)化課堂教學，開展教學改革試驗，調(diào)動學生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學生，培優(yōu)和輔導后進生等方面，結(jié)合實際，訂出具體措施 ) 激勵學生主動學習，為學生創(chuàng)設探索的空間、 多形勢，多手段 引導學生活動，吸引學生積極參與。重點在于武德，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我控制 。加強學習永春白鶴拳的基本套路，加強學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 b 了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率 。積極參加教研組的各項活動，提升教研水平 。向左轉(zhuǎn)等 2 隊列隊形練習：原地踏步走。安全教育 2 跳躍練習。帶球 2 腳內(nèi)側(cè)傳球 第十一周 1 球性練習：拍球。重點在于武德，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我控制 。加強學習 “ 長拳 ” 以及 “ 劍 ” 的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 b 了解一些疾病等有關知識，并理 解身體健康在學習、生活中和重要意義。實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率 。積極參加教研組的各項活動，提升教研水平 。 加強自身基本功鍛煉，圍繞體育課堂教學，提高自身素質(zhì)水平。 積極參加學校組織的各種活動，把學校交給的各項工作做好。 (2)教材與教輔分析： ① 分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構：這個學期采用 2 個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功，本學期我安排了校本課程 “ 永春白鶴拳 ” 里的兩個套路進行教學，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進行教 學，這樣有利于學生的學習興趣，從內(nèi)容與結(jié)構上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 c 學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 (4)校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動，履行職責 。因此，體育與健康課采用男、女分班 (組 )上課，經(jīng)過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎，在高三階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。根據(jù)學校 場地、器材的實際情況。 總結(jié)每次課的教學效果，積累教學經(jīng)驗。 五、教學措施 全面了解和分析學生的基本情況，對學生的體育基礎，身體活動能力、興趣、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學計劃的實施。這些學生最大的問題是心理是否健康。 (5)公開教學、聽課、評課。 二、教學研究的計劃 (1)課題研究：加強校本課程 “ 永春白鶴拳 ” 的開發(fā)與教學 。 心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。 b 根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 ③ 提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng) 。 二 外堂課根據(jù)同堂課的器材使用是否沖突，周內(nèi)或者前后周靈活調(diào)整。 加強體育課的研究，認真 學習新課標，熟讀教材，能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容，積極參加教科研活動，積極撰寫論文，用理論知識武裝自己，做到教學教研齊頭并進，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。重在提高教學質(zhì)量，堅持樹立 “ 健康第一 ” 的思想，提高學生身體、心理和社會適應能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學手段，培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好，并形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，懂得科學鍛煉身體的方法。做為 “ 青春期健康教育進入校園 ” 課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。 c 在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 運動技能： a 認識武術運動項目的價值，并關注國內(nèi)外重大體賽事。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì) 。掌法 2 結(jié)合功夫青春學習武術套路 第十四周 1 人體與運動 2 營養(yǎng)、體育鍛煉與控制體重 第十五周 1 體育與普及 2 組織競賽活動 第十六周 1 發(fā)揮學生主體性，讓學生自覺參與體育鍛煉 2 心理健康調(diào)查與活動 第十七周 1 體育課程理論學習 2 社會經(jīng)驗學習與交流 第十八周 1 考核 2 考核 2024 高中體育教學工作計劃篇 16 一、教學工作的計劃 (1)學生情況分析： 本學期本人任教高一年的學生選項為兩個女子武術教學班和一個男子武術教學班，都是新生進入平山中學的，高二年選項為女子武術教學班， 都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學期選項時的基本情況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。側(cè)手翻等 第七周 1 輔助練習。耐力跑等 2 30 米。評課，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的 不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話水平。 (2)校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組成員的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：籃球、足球、排球。 c 在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 運動技能： a 認識武術運動項目的價值，并關注國內(nèi)外重大體賽事。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì) 。 2024 高中體育教學工作計劃篇 15 一、 高一年的學生選項為武術教學班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學分選項時的基本情況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。 2024 高中體育教學工作計劃篇 14 一、學生基本情況分析： (對學生基礎知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習態(tài)度等狀況的分析 )通過高中兩年的體育教學訓練，學生知道科學鍛煉的基本原理，能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉，而且掌握了所選項目的 `基本技術，有部分同學已達到較高的水平。在生理上，大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰，身體素質(zhì)有了明 顯地提高，為進一步學習提供了有力的條件 。 抓好兩操及課外活動，促進學生身體素質(zhì)全面發(fā)展。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。 二、基本情況分析 學生進入高二上期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學習壓力。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。其中包括： 體育與健康常識 (認識自己的身體，如何構成正確的身體姿勢 )。同時你還能 夠不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿 !讓你在小學階段的學習、生活更加搞笑，更完美 ! 教學重點： 由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行必須時間的隊列練習 。 做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 心理健康： a、自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。 b、根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。為學生營造和諧、民主、開放、自由的學習氛圍，體現(xiàn) “ 健康第一 ” 的思想和以人為 本的教育理念。 (五 )繼續(xù)教育的計劃 繼教教育是提高自身素質(zhì)的重要途徑，在平時要多看一些關于體育教學的相關雜志及論文， 從多方面充實自己，多借助網(wǎng)絡平臺到一些相關的教育教學網(wǎng)站、論壇去瀏覽、學習及交流，并及時的進行自我與實踐，提高自己的體育教學能力。 除課堂教學外 ,還組織校隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生 ,利用課余時間指導學生訓練 ,為提高我校競技成績而努力 . 對體育偏差生 ,則幫助制定進步計劃 ,指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣 .培優(yōu)與補差學生的訓練 ,鍛煉時間與年級組 ,班主任溝通商量形成書面計劃 ,共同協(xié)作執(zhí)行 . 教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用，從而增強學生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量。 ，不斷增強學習的自信心 。 ② 積極學習并運用所學知識與運動技能進 行健身活動，積極參加各種體育比賽。 場地器材巧妙設計，自編體育器械。培優(yōu)與補差學生的訓練，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成計劃，共同協(xié)作執(zhí)行。 不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作。 營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加 1 小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習慣，終身受益。 四、其他工作計 劃 策劃、組織、實施 “ 平山中學第二屆校園趣味體育活動節(jié) ” ，提升校園活力，促進學校辦學特色的充實，建立 “ 平山體育 ” 品牌的建設與推廣，加強師生的健身意識的培養(yǎng)。積極參加教研組的各項活動，提升教研水平 。實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能 ，提升學習的效率 。了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。加強學習 “ 永春白鶴拳 ” 的基本套路，加強學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。重點在于武德，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我控制 。 (3)論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。 b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 c 學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 (2)教材與教輔分