桂林山水教學(xué)設(shè)計(jì)6-文庫吧在線文庫
【正文】 知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，體會(huì)漓江水“靜”、“清”、“綠”的特點(diǎn)，并品味作者的寫作方法。 二、整體感知，體會(huì)情感 下面讓我們走進(jìn)課文，自由讀讀課文，讀準(zhǔn) 字音，讀通課文，想一想，作者筆下的桂林山水給你以怎樣的感受 ? 交流：通過剛才的讀，你們覺得桂林山水怎么樣 ?可以用一個(gè)詞或一個(gè)句子來說一說。師生對(duì)讀，師讀前半句，生讀后半句?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看著板書試著背一背。 同學(xué)們真了不起，剛才我們?cè)诓恢挥X中寫出了贊美漓江水美的句子，真可以去和作者比一下高低了。那 漓江的水除了靜、清、綠的特點(diǎn)之外，你們有沒有感受到漓江水其它的特點(diǎn) ?你能用一個(gè)宇來說一說嗎 ?根據(jù)學(xué)生回答板書。 我們被漓江水的美陶醉了，作者也被陶醉了，你們發(fā)現(xiàn)了嗎 ?哪個(gè)詞可以體現(xiàn)這一點(diǎn) ?請(qǐng)你也陶醉地讀一讀。 A．指導(dǎo)朗讀。 [教學(xué)重難點(diǎn) ] 教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)桂林水的特點(diǎn)，并有感情他朗讀；
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