5涉農(nóng)專業(yè)檢查工作報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 公司簽訂了實(shí) 習(xí)基地合同。學(xué)生撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文《邊學(xué)習(xí)邊脫貧，再學(xué)習(xí)再致富》在《教育與職業(yè)》刊物發(fā)表。良好的社會(huì)效益營(yíng)造了學(xué)校發(fā)展的大環(huán)境，上中職學(xué)校，讀涉農(nóng)專業(yè)，已成為社會(huì)的共識(shí)，家長(zhǎng)的愿望，學(xué)生的選擇。我們將依此為契機(jī)，緊緊圍繞我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，堅(jiān)持辦學(xué)思想不動(dòng)搖，因地制宜，克難勇進(jìn)，緊盯市場(chǎng)，趁勢(shì)而上，積極探索服務(wù) ? 三農(nóng) ? 的新途徑，開好適合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新專業(yè)，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì) 發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。目前，我校專業(yè)師資水平、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)基地等跟不上發(fā)展的步伐，一定程度上制約了涉農(nóng)專業(yè)的全面開設(shè)與發(fā)展。是 98 級(jí)農(nóng)科專業(yè)畢業(yè)生，三年的職校生涯，勤奮好學(xué)的他夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ) 知識(shí)，學(xué)到了農(nóng)村基層工作管理方法。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 不少家庭生活困難，迫切希望孩子早日學(xué)成回家創(chuàng)業(yè)，盡早脫貧致富。強(qiáng)化教學(xué)管理，在課程落實(shí)上實(shí)行 ? 三表 ? （即課程表、教師任 課表、作息時(shí)間表）監(jiān)控制；在常規(guī)管理上，堅(jiān)持教研組月查、教務(wù)處普查、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查制度，確保教學(xué)高效。年秋季招收涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生 144 名，年秋季 280 名。經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)校被評(píng)為 ? 國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 ? 和 ? 市首批示范性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 ? 不顧旅途勞頓，這秋高氣爽、丹桂飄香
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