9王幾何-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 愛(ài)情 》《 樹(shù)杈上的月亮 》《 中國(guó)孩子 》 等。 閱讀第二部分（ 326） ? “ 他臉上每一個(gè)器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都在微笑 ” 運(yùn)用了什么修辭？有什么作用？ ? 夸張。 閱讀第二部分（ 326） ? 第 9段寫(xiě)學(xué)生的心理有何作用？ ? 心理描寫(xiě)通過(guò)對(duì)比、反問(wèn)，表達(dá)了對(duì)老師的敬佩、贊嘆之情。 ? “同學(xué)們對(duì)王老師第一堂課的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字：痛快 !”結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“痛快”的理解。 ? 須臾，一個(gè)方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)的中年人夾著一本厚書(shū)和一個(gè)大圓規(guī)、一個(gè)大三角板擠進(jìn)門(mén)，眨眼功夫就站到了講上。 總結(jié) 這篇課文記敘了新學(xué)期的第一堂幾何課，刻畫(huà)了“王幾何”老師的愛(ài)笑、思想開(kāi)放、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)有方的形象特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)“王幾何”老師的敬佩和贊美之情。 ? 王老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳袭?huà)圓和三角形，用意是什么？?jī)H僅是為了表現(xiàn)自己的教學(xué)功底深嗎？文章的這段描寫(xiě)在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用？
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