【摘要】教學目標1.學習解答有關求百分率的應用題，使大家初步掌握問題的分析方法，能夠正確解答此類應用題。，提高同學們分析、解決問題的能力。3.培養(yǎng)認真審題的好習慣。復習六年級有學生160人，已達到《國家體育鍛煉標準》的有120人，占六年級學生人數(shù)的幾分
2025-05-01 18:03
【摘要】二年級數(shù)學下冊原來有22人看戲，走了6人，又來了13人，現(xiàn)在有多少人?方法1：22-6=16(人)16+13=29(人)綜合式：22-6+13=29(只)方法2：22+13=35(人)35-6=29(人)綜合式：22+13-6=29(人)樹上有10只小鳥，飛走了4只，又飛來3只小鳥，現(xiàn)在
2026-01-09 01:58
【摘要】解決問題（連乘）入場式隊列，每班有4列，每列有5人，三年級共有3個班。三年級參加入場式方陣的同學一共多少人？合作建議：1、每個人先獨立列出算式。2、在小組里說說你是怎么計算的，又是怎么想的。3、總結你們組有幾種不同的解答方法。入場式隊列，每班有4列，每列有5人，三年級共有3個班，三
2025-05-14 21:46
【摘要】張浦中心校張菁花數(shù)學樂園數(shù)學樂園1212345678910118時800：數(shù)學樂園看誰算得又對又快4×5=7×8=36÷9=6×3=12÷4=9÷1=27÷3=
2025-02-21 22:16
【摘要】張碼學區(qū)小學執(zhí)教者：劉寧每個瓶裝，要將這璃瓶里，我需要準備幾個瓶？÷=（個）≈66個6瓶，共裝了還?？?。怎么辦？6個瓶子只能裝，剩下要一個瓶來裝，所以需要準備7個瓶子！像這樣小數(shù)點后面的數(shù)無論是多少都進一的方法，叫做進一法。王
2025-05-07 01:23
【摘要】用乘法解決問題教學設計學校麻栗坡縣第一小學年級二年級學科數(shù)學設計者 陳明蘭課 題用乘法解決問題課時安排1課時教材內容分析在前面的學習中，學生已經(jīng)積累了一些解決簡單問題的方法和策略，如畫圖等。本單元的解決問題，對學生來說，更有難度，也更具挑戰(zhàn)性。從策略的角度來說，當若干份當中與其他分數(shù)量不同時，可以先用乘法求幾個相同家數(shù)的和，在加上不同的家數(shù)。也可以假設每份數(shù)量相同
2025-07-25 08:19
【摘要】北師大版五年級下冊第三單元分數(shù)乘法笑笑吃了多少塊餅干？＝216?216?（塊）＝3答：笑笑吃了3塊餅干。淘氣吃了多少塊餅干？＝326?326?（塊）＝4答：淘氣吃了4塊餅干。8的是多少？畫一畫，算一算。＝438?438?6＝，算一算。⑴8的是多少？⑵15的是多少？
2025-07-26 20:21
【摘要】第一篇：分數(shù)除法解決問題說課稿 《分數(shù)除法解決問題2》說課稿 馬家塄小學張鋒 一、說教材 這節(jié)課是人教版六年級數(shù)學三單元內容，是在學生學過分數(shù)除法的意義和計算法則、分數(shù)乘法解決問題、用方程解“...
2025-10-08 21:46
【摘要】第一篇：《分數(shù)解決問題》教學反思 當六年級數(shù)學講到“稍復雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的解決問題時，老師覺得講得已經(jīng)夠多了，可是很多孩子卻進入了迷糊圈。尤其是解決分數(shù)乘法和分數(shù)除法的實際...
2025-10-23 22:00
【摘要】葉縣仙臺鎮(zhèn)實驗小學羅戰(zhàn)偉人教版義務教育課程標準實驗教科書《小學數(shù)學》三年級下冊第八單元信息:1、有6行2、每行有6人班級里一共有多少名同學？6×6=36（人）這個方陣有8行，每行有10人。這
2025-11-15 14:31
【摘要】編程解決問題VB程序設計學習步驟2、實例學習掌握計算機解決問題的過程3、實踐體驗編程解決問題的過程1、了解系統(tǒng)的組成，軟件的分類和功能。計算機信息處理的方法計算機所做的每一次動作，每一個步驟，都是按照已經(jīng)用計算機語言編好的程序來進行的。程序是控制計算機動作的指令的記錄集合。不同的程序是針對不同的任務
2025-10-02 10:54
【摘要】2個36個1的只數(shù)是的倍。2的只數(shù)是的倍。4的只數(shù)是的倍。1第一行畫：第二行畫：？個要求：的個數(shù)是4倍。要求：第一行畫：？個第二行畫：？個第二行畫的個數(shù)是第一行畫的2倍。
2025-12-04 17:04
【摘要】可以擺幾個這樣的圖形？你還可以怎么設計？8×2=16（瓶）16÷4=4（瓶）3×8=24（個）24÷4=6（個）3×8=24（個）24÷6=4（個）這節(jié)課你學到了什么？
2025-05-13 12:19
【摘要】學習目標：3、結合學生的生活經(jīng)驗，感知百分率在實際生活中的廣泛運用。1、通過想一想，算一算，填一填等活動，理解及格率的含義，掌握求及格率的方法。2、通過小組討論，能夠準確說出發(fā)芽率、出油率、出勤率、命中率、正確率等生活中常見的百分率的含義。總人數(shù)及格人數(shù)及格率六一5125六二5330
2025-05-14 22:12
【摘要】課題：解決問題三林鳳小學陳海波2328172433X的等于20。2121X=20X的等于20的3241X=20×32414小華存的錢是小明的，小華存的錢又是
2025-11-02 02:39
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