民主管理：共創(chuàng)幸福生活教學(xué)設(shè)計(jì)x-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 所欲言。 小組成員少部分參加。 作用及優(yōu)勢(shì) 存在的問(wèn)題 需要改進(jìn)的方面 居民自治 村民自治 對(duì)其他小組的評(píng)價(jià)得分。 成果 展示 （ 20 分） 優(yōu)秀： 20 分 良好： 15 分 繼續(xù)努力： 10 分以下 有 5 個(gè)表格的填寫(xiě) 有 4 個(gè)表格的填寫(xiě) 有 2 個(gè)表格的填寫(xiě) 總結(jié) 結(jié)論 （ 10 分） 優(yōu)秀： 10 分 良好： 8 分 繼續(xù)努力： 6 分以下 能夠完整、清晰、全面正確的向全班總結(jié)本次學(xué)習(xí)的心得。 【環(huán)節(jié)之五：活動(dòng)小結(jié)，效果評(píng)價(jià)】 教師活動(dòng)： 對(duì)本框題的內(nèi)容以圖表的形式作歸納。 學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)調(diào)查和學(xué)習(xí)，填寫(xiě)下列表格 村 委 會(huì) 村委會(huì) 組成人員 村干部的產(chǎn)生 村委會(huì)是不是國(guó)家機(jī)關(guān) 村委會(huì)的工作內(nèi)容 與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府的關(guān)系 你所了解的《村民自治章程》或村規(guī)民約有關(guān)條文 居 委 會(huì) 居委會(huì)組 成人員 通過(guò)調(diào)查了解，對(duì)所在社區(qū)的一次居民會(huì)議（會(huì)議內(nèi)容、時(shí)間以及結(jié)果）作匯報(bào) 居委會(huì)是不是國(guó)家機(jī)關(guān) 居委會(huì)的工作內(nèi)容 就本社區(qū)的某一個(gè)問(wèn)題向居委會(huì)提一次建議 【設(shè)計(jì)意圖】 如果由教師對(duì) “公民參與基層民主管理的形式和作用 ”作直接講授，受教師閱歷的影響，通常都是照本宣科；如果讓學(xué)生通過(guò)參與社會(huì)調(diào)查，可以搭建書(shū)本世界與生活世界的溝通橋梁，同時(shí)又把課堂交給學(xué)生，讓他們自主生成知識(shí)或觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的建構(gòu)，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。對(duì)于班級(jí)管理，可能有這樣兩種方式：一是班主任凡事都親歷親為，大小事情 都是 老師說(shuō)了算，同學(xué)們只要照老師的布置來(lái)做就行了；另一種是很多事情都交給班級(jí)的同學(xué)們自己去管理和解決，老師只作一些指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作（學(xué)生在班級(jí)管理中自己不能解決的）。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：提出任務(wù)要求并限時(shí)完成。著眼于現(xiàn)實(shí)及未來(lái)發(fā)展的需要，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，由教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行民主管理的探究活動(dòng)，借此學(xué)習(xí)民主管理的知識(shí)
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