5如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力-文庫吧在線文庫
【正文】 教師，務(wù)必要打造自身過硬的教學(xué)本領(lǐng)。 利用課前、課中、課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。課堂上發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)要不能吝嗇自己的口頭表揚(yáng)。做到統(tǒng)籌兼顧，因材施教，教學(xué)層次鮮明，針對性強(qiáng)。也就是要為班級學(xué)生 “ 把把脈 ” ，找出病癥，方能對癥下藥。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和幫扶確實(shí)是對教師教育智慧和執(zhí)教能力的一種考驗(yàn)，更是考驗(yàn)教師耐心教育、關(guān)愛教育、激勵(lì)教育等教育手段及教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一個(gè)重要方面。 找出病癥，現(xiàn)在我們來對癥下藥。所以這類學(xué)困生教師只能給予他們足夠的關(guān)愛和耐心，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，只要發(fā)現(xiàn)他們的丁點(diǎn)進(jìn)步，馬上進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。主要是用于那些調(diào)皮搗蛋、屢犯紀(jì)律的學(xué)困生。 建立班級 “ 一幫一 ” 機(jī)制，以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步。因?yàn)閷W(xué)困生往往在他以后的人生道路上更 3 懂得感
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