一夜的工作教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 生對文章人物沒有一個很深的感情基礎(chǔ)是很難在情感上產(chǎn)生與作者那樣的共鳴的 ，學(xué)習(xí)時(shí)體會也不深刻。了解了總理一 夜的工作，你想說些什么，現(xiàn)在請大家拿起筆，在課文插圖下面寫上一兩句你最想說的話。” 師：夜色闌珊，東方發(fā)白，敬愛的周總理拿出了今天晚上要審閱的最后一份文件，只見他 —— 生：“一句一句地審閱，……有時(shí)問我一兩句。 生：…… ②花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€人而增加分量。 【 課前準(zhǔn)備 】 ： 教師 :ppt課件 學(xué)生課前搜集有關(guān)總理生平事跡的資料 【 教學(xué)課時(shí) 】 ： 一課時(shí) 【 教學(xué)過程 】 ： 一 、 （出示總理的照片） 激情導(dǎo)入 ： 同學(xué)們，照片中這位剛毅消瘦、和藹可親的老人相信大家并不陌生。 有感情地朗讀課文，背誦最后兩個自然段。 【 學(xué)情分析 】 ： 基于六學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活的時(shí)代背景，學(xué)生對周總理生平知之甚少，通過電視、電影或書籍有一些感性認(rèn)識也比較初淺。 通過與同學(xué)們交流，解決自己不明白的問題。 小組合作 學(xué)習(xí) 師：請大家在小組中讀讀這些句子，結(jié)合課前搜集的有關(guān)總理的事跡，談?wù)勀銖闹畜w會出了什么。 生：從“一句一句地審閱”“一邊看一邊思索”這些詞中體會出了總理對每句話都認(rèn)真思考，反映了他嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的工作態(tài)度。 聽了你們的朗讀，老師也想和你們一起讀 。從內(nèi)容上看圍繞中心的句子較為明顯，故我也嘗試著《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的所提倡的自主、合作學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行教學(xué)，目的是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。廣泛搜集并交流資料，不但培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且為探究性學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。 二、利用課程資源，引導(dǎo)學(xué)生走近課文。你們看見過這樣的總理嗎？ 四、隨文練筆 同學(xué)們，周總理幾十年如一日，為中國人民的事業(yè)辛勤操
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