5區(qū)殘聯(lián)履行教育職責(zé)自評(píng)報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 光之家 ” 已經(jīng)正常運(yùn)作，吸納了近 700 多名智障人士參加。對(duì)于 “ 陽(yáng)光之家 ” 在 “ 簡(jiǎn)單勞動(dòng) ” 教育課程中所急需勞動(dòng)資源，許多企業(yè)則熱心提供來(lái)料加工，以特有的方式支持殘疾人教育，為智障人士奉獻(xiàn)愛(ài)心。一年中，我們接待了中殘聯(lián)、市殘聯(lián)、兄弟區(qū)縣殘 聯(lián)及特奧會(huì)上海國(guó)際邀請(qǐng)賽的運(yùn)動(dòng)員等 12 批 150 多人次到 “ 陽(yáng)光之家 ” 調(diào)研和參觀，接受指導(dǎo)，相互切磋，共同提高。二要在殘疾人特殊教育、培訓(xùn)工作上有新突破，在培訓(xùn)殘疾人技能，充分挖掘殘疾人潛能，發(fā)揮殘疾人才能方面不斷有新的舉措，使殘疾人自身能力不斷與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求相適應(yīng)。另一方面，對(duì)大中專畢業(yè)的殘疾學(xué)生，我們則想方設(shè)法安置，做到了當(dāng)年畢業(yè)、當(dāng)年安置。與正常人一樣，對(duì)于殘疾人的教育也是多方位的，在工作中，我們注重運(yùn)用各類載體，為殘疾人提供多方位的學(xué)習(xí)和展示才華的機(jī)會(huì)。由特教老師帶 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 隊(duì)，運(yùn)用集中上課與跟班實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，全年對(duì) 18 個(gè) “ 陽(yáng)光之家 ” 的全體助殘員分三批進(jìn)行輪訓(xùn)，并吸引了一支富有愛(ài)心、工作能力強(qiáng)、素質(zhì)高的工作人員和教師隊(duì)伍，這種培訓(xùn)方法已被在全市 “ 陽(yáng)光之家 ” 推廣。同時(shí)對(duì) 52 名城鎮(zhèn)失業(yè)、無(wú)業(yè)的殘疾人進(jìn)行了開(kāi)業(yè)指導(dǎo)與上崗培訓(xùn)，推薦 18 名選手
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