【摘要】第一篇:《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解作者及《左傳》的有關(guān)常識(shí) 2、掌握文中重點(diǎn)實(shí)虛詞的含義及用法 3、分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象,理解課文的主旨,體會(huì)作...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:《曹劌論戰(zhàn)》說(shuō)課稿(精選) 《曹劌論戰(zhàn)》第一課時(shí)說(shuō)課稿 各位尊敬的評(píng)委:上午好! 我今天的說(shuō)課題目是《曹劌論戰(zhàn)》,下面我將從以下幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。 一、說(shuō)教材 《曹劌論戰(zhàn)》是長(zhǎng)...
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》講學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):“夫”的用法和判斷句式。。、戰(zhàn)術(shù)思想,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)機(jī)智沉著的品質(zhì)。二、資料鏈接(一)關(guān)于課文標(biāo)題和《左傳》本文選自《左傳?莊公十年》,“曹劌論戰(zhàn)”意思是曹劌論作戰(zhàn)的道理,所以文章的重點(diǎn)不在記敘戰(zhàn)斗情況,而在記敘曹劌“論”戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。《左傳》也稱(chēng)《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,儒家經(jīng)典之一,是是我國(guó)古代第一部編
2025-06-08 15:04
【摘要】學(xué)科語(yǔ)文課題21、曹劌論戰(zhàn)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力1.積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞、特殊句式。2.了解《左傳》及齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,理解魯軍以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。3.分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象。過(guò)程方法通過(guò)讀議結(jié)合、討論探究等教學(xué)手段,探究曹劌取勝的原因,從而理解人物形象
2025-06-28 09:52
【摘要】《左傳》《左傳》又稱(chēng)《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面的一部編年體史書(shū)。相傳是春秋時(shí)期魯國(guó)史官左丘明所作。是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體史書(shū),書(shū)中保存了大量古代史料,文字簡(jiǎn)練生動(dòng),尤其善
2025-08-04 09:19
【摘要】《左傳》授課:張紅梅班級(jí):八年級(jí)(4)班晉江市南僑中學(xué)換題人物遷移作業(yè)三國(guó)主題曲課文主要寫(xiě)的是曹劌論戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備和作戰(zhàn)中的戰(zhàn)術(shù)以及戰(zhàn)后論勝利原因,而對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面則寫(xiě)得很少。因此文章的的中心是“論”,文中緊扣“論戰(zhàn)”來(lái)寫(xiě)。探究·交流試給課文換一
2024-11-28 01:53
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》1)又何間()焉2)肉食者鄙()3)弗()敢加也4)小惠未徧()5)小信未孚()6)望其旗靡()7)登軾()而望jiànbǐ
2024-11-30 04:14
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》時(shí)代背景介紹是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的編年體史書(shū)。相傳是魯國(guó)史官左丘明根據(jù)孔子寫(xiě)的魯國(guó)歷史《春秋》所編?!蹲髠鳌贰蹲髠鳌窋⑹螺^為詳細(xì),在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的歷史
2024-11-28 22:39
2024-11-19 06:28
【摘要】小知識(shí):春秋時(shí)代以弱勝?gòu)?qiáng)的三大戰(zhàn)役?齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)前(684年)?晉楚城濮之戰(zhàn)前(634年)?秦晉崤之戰(zhàn)前(633年)返回上頁(yè)下頁(yè)“春秋戰(zhàn)國(guó)”的名稱(chēng)源于何處??源于兩本書(shū):–《春秋》,相傳孔子所作,記載前770-前47
2024-11-21 22:17
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《曹劌論戰(zhàn)》疑難解析 1、結(jié)合課文回答肉食者鄙的鄙表現(xiàn)在哪里?曹劌的遠(yuǎn)謀表現(xiàn)在哪里?縱觀全文,弱小的魯國(guó)能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的齊國(guó)原因有哪些? 提示:肉食者鄙的鄙表現(xiàn)...
2025-04-15 00:27
【摘要】歡迎進(jìn)入語(yǔ)文大本營(yíng)曹劌論戰(zhàn)《左傳》教學(xué)目標(biāo)1.了解《左傳》及齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景。2.解釋重點(diǎn)字詞,理解文義。3.分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象,體會(huì)作品的藝術(shù)魅力。4.理解魯軍以弱勝?gòu)?qiáng)的原因,學(xué)習(xí)古人克敵制勝的智慧。我來(lái)說(shuō)你來(lái)聽(tīng)《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、完整的________史書(shū)。原
2024-12-08 04:38
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》分層作業(yè)設(shè)計(jì)一是學(xué)生分層。目前主要依據(jù)是學(xué)生個(gè)性的差異,并根據(jù)學(xué)生原有的基礎(chǔ)和一般學(xué)習(xí)可能性,將學(xué)生分為A、B兩層(分別為好和須努力)。學(xué)生的層次是動(dòng)態(tài)的,對(duì)有些同學(xué)還可采用隱性分層或自主分層,目標(biāo)是求得學(xué)生主動(dòng)的發(fā)展。二是課堂教學(xué)分層。所謂“決戰(zhàn)于課堂”,課堂是語(yǔ)文教師的戰(zhàn)場(chǎng),教師要明白每堂課上的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程,
2024-11-21 03:39
【摘要】........《曹劌論戰(zhàn)》原文: 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專(zhuān)也,必以分人?!睂?duì)曰:
2025-06-24 19:46
【摘要】第一篇:《曹劌論戰(zhàn)》復(fù)習(xí)題) 《曹劌論戰(zhàn)》復(fù)習(xí)題 (2007-12-1416:32:48)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽:分類(lèi):教學(xué) 遠(yuǎn)謀曹劌論戰(zhàn)長(zhǎng)勺之戰(zhàn)敗績(jī)魯國(guó) 《曹劌論戰(zhàn)》復(fù)習(xí)題 一、文學(xué)常識(shí) 出自《左傳》...