64確定一次函數(shù)表達式教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 定 系數(shù)法，另一方面讓學(xué)生通過實踐感受到確定正比 例函數(shù)只需一個條件． 情景一、二可根據(jù)學(xué)生情況進 行選取，情景二幾個問題有一定的梯度，學(xué)生可能更易寫出函數(shù)關(guān)系式． 教學(xué)注意事項 ： 學(xué)生 可能會用 圖象 所反映的實際意義來求函數(shù)表達式，如先求出速度，再寫表達式，教師應(yīng)給予肯定，但 要 注意比較兩種方法異同，并突出待定系數(shù)法． 內(nèi)容 2： 想一想： 確定正比例函數(shù)的表達式需要幾個條件？確定一次函數(shù)的表達式呢？ x/s ０ 20 2525 y/m 100 甲 乙 3 意圖： 在實踐的基礎(chǔ)上學(xué)生加以 歸納 總結(jié) 。其步驟如下： （ 1） 設(shè)函數(shù)表達式 ； （ 2） 根據(jù)已知條件列出有關(guān) k，b 的方程 ； （ 3） 解方程，求 k， b； 4．把 k， b 代回表達式中，寫出表達式． 2．本節(jié)課用到的主要的數(shù)學(xué)思想方法 ：數(shù)形結(jié)合、方程的思想． 意圖： 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課的知識及數(shù)學(xué)方法，使 知識系統(tǒng)化 ． 第 六 環(huán)節(jié)：作業(yè)布置 習(xí)題 ： 1， 2， 4． 意圖： 進一步鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。在此基礎(chǔ)上 ， 教師可指出這種先將表達式中未知系數(shù)用字母表示出來，再根據(jù)條件求出這個未知系數(shù)，這種方法稱為待定系數(shù)法 ． 第四環(huán)節(jié)：反饋練習(xí) 內(nèi)容： 1． 若一次函數(shù) bxy ??2 的 圖象 經(jīng)過 A（ － 1， 1），則 ?b ，該函數(shù) 圖象 經(jīng)過點 B（ 1， ）和點 C（ ， 0）． 2． 如圖，直線 l 是一次函數(shù) bkxy ?? 的 圖象 ，填空： 4 （ 1） ?b ， ?k ； （ 2）當(dāng)
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