4某年期中考復(fù)習(xí)計劃范文-文庫吧在線文庫
【正文】 幫助初三生們改掉不好的習(xí)慣，在中考時，往往是一些壞習(xí)慣導(dǎo)致丟 分，讓考生和家長都痛心不已。不僅如此，課后復(fù)習(xí)還能夠有效地幫助提高學(xué)習(xí)效率。 二、查漏補缺，互相提問 每天課間、晚上復(fù)習(xí)時，通過與書本對照、與同學(xué)互相提問，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲在大腦中的信息進行對比，找出偏差和失誤，將知識點深深地記在腦子里。 專家建議。 對大多數(shù)的人來說，一般是早上 67 點的時候頭腦最清醒。 適當壓力有助堅持 開學(xué)初制訂學(xué)習(xí)計劃的同學(xué)不在少數(shù)，但能堅持執(zhí)行下來的往往沒有幾個。向家長、老師、同學(xué)公布，一方面起到監(jiān)督作用，同時起到一個強迫約束的效果，可以在難以堅持的時候產(chǎn)生更大的毅力和動力。既有約束力又有可操作性，你每天都會感到自己在進步。當然還有少部分學(xué)生對于期中備 第 5 頁 共 7 頁 考并不重視，指望考前幾天的突擊。 （二）制定的復(fù)習(xí)計劃 根據(jù)學(xué)科特點制定出適合自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對后 第 6 頁 共 7 頁 幾天的學(xué)習(xí)作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。因為一門學(xué)科的知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。在串的過程中其實也是一個對知識的再認識過程，重新學(xué)多一次，再認識過程記憶中起著強化作用。把 各學(xué)科的知識系統(tǒng)地進行整理，克服放松情緒。 （三）復(fù)習(xí)的方法多種多樣 不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時應(yīng)注意不斷地變
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