【摘要】第六章《圖形的相似》(探索三角形相似的條件)一.選擇題1.如圖,△ABC中,∠A=78°,AB=4,AC=6.將△ABC沿圖示中的虛線剪開,剪下的陰影三角形與原三角形不相似的是()A.B.C.D.2.如圖,點(diǎn)F在平行四邊形ABCD的邊AB上,射線CF交DA的延長線于點(diǎn)E,在不添
2025-01-10 02:59
【摘要】復(fù)習(xí):定義、預(yù)備定理、定理1、定理2、定理3.全等三角形的判定方法?定義?邊角邊公理?角邊角公理?角角邊定理?邊邊邊公理?斜邊、直角邊公理相似三角形的判定方法?定義?預(yù)備定理圖形?兩角對應(yīng)相等,兩個
2024-11-12 00:06
【摘要】判定兩個三角形全等方法,,,,。SSSASAAASSAS在直角三角形中還有一種方法為。HL1、什么是相似三角形?三個角對應(yīng)相等,三條邊對應(yīng)成比例的兩個三角形叫做相似三角形。2、判定兩個三角形全等有哪些方法?回顧與反思
2024-11-30 11:09
【摘要】授課人張華安地點(diǎn)城北中學(xué)2021—10—16授課人曹志好地點(diǎn)臨淮二中2021—10—16一、知識回顧1、根據(jù)相似多邊形的定義,你知道什么樣的兩個三角形相似嗎?滿足(1)對應(yīng)角相等(2)對應(yīng)邊成比例兩個條件的兩個三角
2024-12-08 15:17
【摘要】 《兩個三角形相似的判定》說課稿 教材分析 一、地位和作用 在這之前,學(xué)生學(xué)習(xí)了全等三角形的相關(guān)知識,相似三角形是全等三角形的拓廣和發(fā)展,而相似三角形的判定是相似三角形的主要內(nèi)...
2025-04-03 12:23
【摘要】浙教版九年級《數(shù)學(xué)》上冊判定兩個三角形相似的方法:1、相似三角形的定義2、預(yù)備定理:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。3、判定定理1:有兩個角對應(yīng)相的兩個三角形相似.回顧知識判定定理1:有兩個角對應(yīng)相的兩個三角形相似.兩角對應(yīng)相等的兩個三
2025-07-25 16:22
【摘要】判斷題:1)所有的等腰三角形都相似.2)所有的等腰直角三角形都相似.3)所有的等邊三角形都相似.4)所有的直角三角形都相似.5)有一個角是100°的兩個等腰三角形相似.6)有一個角是70°的兩個等腰三角形相似.5’)有一個鈍角相等的兩個等腰
2024-12-07 15:13
【摘要】(一)三角形相似需要一些什么條件?今天我們就來討論一下這個問題!準(zhǔn)備好了嗎?新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入想一想想一想議一議議一議課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)小小結(jié)結(jié)小小結(jié)結(jié)家庭作業(yè)家庭作業(yè)家庭作業(yè)家庭作業(yè)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入想一想想一想議一議議一議課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)小小結(jié)結(jié)小小結(jié)結(jié)家庭作
2024-12-08 03:11
【摘要】回顧與反思1、三角形相似有哪些判定方法?2、兩個全等三角形一定相似嗎?如果相似,相似比是多少?兩個相似三角形一定全等嗎?3、對照判定兩個三角形全等的方法,猜想判定兩個三角形相似還可能有什么方法?ABC交流討論已知△ABC.△DEF,使得2ABBCCADEEFFD???∠
2024-11-28 00:09
【摘要】探索三角形相似的條件(1)1。如果△ABC與△A’B’C’三邊對應(yīng)成比例,那么它們相似嗎?探索三邊對應(yīng)成比例的兩個三角形相似結(jié)論量一量它們的三對角相等嗎?2。兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等的兩個三角形相似嗎
2024-11-30 01:24
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)相似的條件探索兩個三角形相似,可以從哪幾個方面考慮找條件?兩個全等三角形一定相似嗎?如果相似,相似比是多少?兩個相似三角形一定全等嗎?對照判定兩個三角形全等的方法,猜想判定兩個三角形相似還可能有什么方法?思考:已知△ABC,(1)畫△A′B′C′,使得;(2)比
2024-11-30 03:54
【摘要】似三角形的條件(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生了解判定1的證明方法并會應(yīng)用,掌握判定1的推論;2、繼續(xù)滲透和培養(yǎng)學(xué)生對類比數(shù)學(xué)思想的認(rèn)識和理解.通過了解定理的證明方法,培養(yǎng)和提高學(xué)生利用已學(xué)知識證明新命題的能力.重點(diǎn):判定定理1的應(yīng)用,以及推論難點(diǎn):了解判定定理1的證題方法與思路。學(xué)習(xí)過程:一、課前預(yù)習(xí):
2024-11-20 00:22
【摘要】新課導(dǎo)入ABCA1B1C1∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,AB:A1B1=BC:B1C1=AC:A1C1=k當(dāng)時,則△ABC與△A1B1C1相似,記作△ABC∽△A1B1C1。要把表示對應(yīng)角頂點(diǎn)的字母寫在對應(yīng)的位
【摘要】復(fù)習(xí):1、_______________________________的兩個三角形叫做相似三角形對應(yīng)角相等、對應(yīng)邊成比例2、全等三角形的定義:___________________________的三角形。對應(yīng)角相等、對應(yīng)邊相等3、證明一般三角形全等的方法有__________________ASA、AAS、SAS、SSS
2024-11-06 21:57
【摘要】§探索三角形相似的條件(一)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.相似三角形的判定方法1來證明及計算.(二)能力訓(xùn)練要求親身體會得出相似三角形的判定方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;1進(jìn)行有關(guān)計算及證明,訓(xùn)練學(xué)生的靈活運(yùn)用能力.(三)情感與價值觀要求、實(shí)驗(yàn)、猜想等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合情推理能力,并能有
2024-11-29 12:45