高三英語教師年終述職報告范文-文庫吧在線文庫
【正文】 真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。及時利用校長室、書記室、德育處、團委及多個科組編印的《一中文摘》、《一中德育》、《新綠》、《一中家長通訊》、《奔流》、《春秋》等刊物和小報教育學生，引導學生建立良好的班風。論文《談課堂教學中學生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市 2024 年教學論文評比三等獎。并在學校教學教研活動上進行經驗總結，這一活動得到了各教師的認同與充分肯定。下面我匯報自己的做法、感想、體會與所取得的成績。嚴格要求自己，身先示范。并能利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓自己的教學視野和思維。 (二 )積極參加教改，勇于創(chuàng)新，教研成果豐碩 任教以來我擔任了 10 年本學科的年級備課組長，與老師們共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。在極短的時間內形成自己的教 學風格，并且能勝任高三英語的教學工作。 本人還充分利用現(xiàn)代教育的有利條件，積極參加網(wǎng)絡課程的培訓，提高了獨立開展、組織教研活動的能力以及教育、教學課題研究的能力。教學中我針對高中三個年級的不同特點，貫徹因材施教的主旨：高一，側重培養(yǎng)學生良好的學習方法，即養(yǎng)成教育，課堂上通過信息呈現(xiàn)、討論、引進競爭機制、表演等活動，擴大學生的知識面，增強語用能力 。 二、能 在教學工作中，我能兢兢業(yè)業(yè)，履行教師職責，認真鉆研教學大綱和教材，積極進行教學改革，探索學生掌握知識的途徑。在教學崗位上，我能自覺全面地貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質量觀，全面推進素質教育 。 今年，我申報中學英語高級教師資格，不論成功與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。首先激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學生與教師產生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。 四是對后進學生的教育一直堅持著一個原則，就是 “ 首先要 ‘ 動之以情 ’ —— 且永遠要擺在第一位，然后才是 ‘ 曉之以理 ’ ，如果仍不見效，最后才是堅決地 ‘ 繩之以法 ’ —— 即 ‘ 教育 ’→‘ 批評 ’ →‘ 挽救 ’ →‘ 處理 ’
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