高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會，在發(fā)展他們思維能力的同 時，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。 高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇一 一、學(xué)生基本情況 261 班共有學(xué)生 75 人， 268 班共有學(xué)生 72 人。做到記憶準(zhǔn)確、持久，用時再現(xiàn)得迅速、正確。 (5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運算能力。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。不等式的解法是在這一基礎(chǔ)上、依據(jù)不等式的性及同解變形來完成的。 四、重點與難點 (一 )重點 不等式的證明、解法。 加強(qiáng)教育教學(xué)研究，堅持學(xué)生主體性原則，堅持循序漸進(jìn)原則，堅持啟發(fā)性原則。實地教研與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合，在教科研方式、方法上求 突破 。 提煉并形成具有我市特色的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)案導(dǎo)學(xué)策略。 “ 學(xué)案導(dǎo)學(xué) ” 的研究將成為我市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科未來推進(jìn)素質(zhì)教育的重點，而其中的關(guān)鍵是提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效 性，利用好課內(nèi) 45 分鐘。 堅持學(xué)法研討，加強(qiáng)個別輔導(dǎo) (差生與優(yōu)生 )，提高全體學(xué)生的整體數(shù)學(xué)水平，培育尖子學(xué)生。 到角公式，點到直線距離公式的推導(dǎo) ，簡單線性規(guī)劃的問題的解法。主要內(nèi)容有：直線方程的幾種形式，線性規(guī)劃的初步知識，兩直線的位置關(guān)系，圓的方程 。 通過直線與圓的教學(xué)，使學(xué)生了解解析幾何的基本思想，掌握直線方程的幾種形式及位置關(guān)系，掌握簡單線性規(guī)劃問題，掌握曲線方程、圓的概念。 (3)通過不等式引伸、推廣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性
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