我是幼兒園教師演講稿-文庫吧在線文庫
【正文】 我不是歌手，不會用動聽的音樂歌詠我的崗位 。 ” 我不斷揣磨著這句話，如今的我，時時深深地記起這一句語重心長的話。 記得曾有人這樣問過我 “ 做幼兒園教師你真的幸福 嗎 ?” 他們習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨： “ 當(dāng)老師有什么意思 ?” 而我認(rèn)為，教師應(yīng)該有另一種境界?；ㄩ_花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂?？鞓放c幸福要靠自己去品味。 十八年前，我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢想，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，常留給我無窮的回味。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個人竟然有點不知所措。清新的早晨，太陽每天都會從東方升起 .靠近春天，冰雪就會融化 。 我是幼兒園教師演講稿 5 當(dāng)風(fēng)華正茂的我，踏入人生第一個工作單位 —— 梅隴幼兒園。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個道理， “ 十年樹木，百年樹人 ” ，我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。多元智能的理論，使你理解了個體差異的真正含義。想做一個好的幼兒園老師就不是一件難事了。 這節(jié)教育活動為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕，秋天是收獲的季節(jié)，收獲了蘋果，蘋果樹是老師與幼兒一起創(chuàng)作的，過程中不僅訓(xùn)練了孩子的粘貼、搓團、剪等的技能，更重要的是老師對怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿 ,平等與孩子交往。當(dāng)班里的 孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時，你不再簡單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進入孩子的世界，用你修來的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都會迎刃而解。暗自發(fā)下誓言： “ 我是你們的媽媽，一定當(dāng)好你們的媽媽。在這里，善良充溢在每一顆心靈。我們之間有了一種特別的默契，就連孩子們的爸爸媽媽也常說： “ 還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一。幼兒教師的工作就是塑造人的工作，它神圣、偉大。我們是快樂的使者 。我的生命因此而變的光耀無比 ——就像天空中的那輪太陽，暖和了別人，也暖和了自己。朝起朝落，云長云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。 ” 那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C 。您也許會驚奇地問： “ 那是什么呢 ?” 我將毫不遲疑的回答您： “ 那就是愛 !” 愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢 ?幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點股市，笑傲政壇 。這種愛是我最好的教師，這種愛，更是一 種沉甸甸的責(zé)任。我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌 ?? 當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土 .來到孩子們中間時 ,有些羞澀 ,有些緊張 ,在同事們的鼓勵和毫無保留的 傳 ,幫 ,帶 下 ,我很快擺脫了恐懼 ,進入了角色 ,將自己的 理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。 其實這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。印度大詩人泰戈爾說過的： “ 花的事業(yè)是
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