【正文】 56 歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。 (4)每桌我們都選出 “ 小組長 ” ，并明確了他們的責任，孩子們對這些職務都是相當踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長大了，都有了自己的思想，有了判斷好、壞事物的能力，所以孩子們 在擔任此職務時，是相當?shù)谋M心盡責，通過此活動，我們不但增強了幼兒的任務意識，同時也加強了他們的服務意識及組織能力。這就 需要家長們回家之后一定要陪孩子們完成作業(yè)，同時還要幫孩子們檢查作業(yè)。但是在 2 月份開學我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了，首先我們在上課時間上有所改變，由原來的上課半小時，延長至四十分鐘，每節(jié)課的教學時間穩(wěn)定，在延長上課時間的同時，我們也會適時減少孩子入廁喝水的次數(shù)，加強上課常規(guī)。因此，今天我們有這樣的機會來一起談談孩子的成長。在發(fā)言過程中，要注意細節(jié)的把握，如時間、語速、音調(diào)、肢體語言等。也許有不少的家長擔心自己的孩子能不能很快的適應小學生活，能不能贏在新的起跑線上。 內(nèi)容安排： 時間安排： 幼小銜接活動從大班下學期開始，特別是 8 三個月是關(guān)鍵時期。布置作業(yè)，其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務，要求在完成了這個任務以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學到了哪些知識，是否掌握得好。 (3)引導幼兒學會收拾，整理自己的學習用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會有： “ 老師，我鉛筆沒了 ”“ 老師，我橡皮擦沒有了 ”“ 老師，我的書找不到了 ” 等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，會對孩子經(jīng)后的學習有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導幼兒學會收拾、整理自己的學習用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅持不懈。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦 ― 切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。 謝謝大家 ! 幼小銜接家長會發(fā)言稿提綱篇 2 尊敬的各位家長： 大家晚上好！ 首先，我代表大四班的二位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。總的來說班級孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。 二、學期目標： 培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂的孩子。 本學期主題設(shè)置： 大家都知道，二期課改以來我們的課程有以前的分科教 學，但自課改以來，我們的活動是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進行的。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性 ,提高生活自理能力 .。這段記憶，也許今天，因為她們年齡還小，目前還體會不到，但事隔多年后，當她們長大成人、成才，回望自己走過的人生時，她會感覺到這是她們?nèi)松钫滟F、最幸福的一段路程。吃完飯，看到我收拾碗筷，她還會過來幫忙 ?? 這些，都是我們?nèi)粘Ｉ钪械男〖毠?jié)，我想別的家長朋友們都曾經(jīng)歷和感受過，然而，正是這些小細節(jié)，讓我們感到，四年來，在老師和家長的共同關(guān)心關(guān)愛下，我們的孩子正在一天天長大， 如一棵小樹，沐浴著陽光，已抽出它嫩綠的新芽。 9： 3010： 00 是進行教學活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有很多，有語言、 計算、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學，我主要是偏重計算美術(shù)等方面的內(nèi)容，沈老師偏重語言音樂方面的內(nèi)容，希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的情況。 3： 304： 00 又是游戲活動時間。 還有，我 們有一些事需要愛長配合的，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時準備。比如，不和別人攀比，應和過去的自己比。 三、創(chuàng)建一個和平的寬松的家庭環(huán)境。作為家長，我們要適度照顧孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來。 無論是對老師還是對同學，都不要隨意的加以評論。下面我將這學期工作做一下總結(jié)： 一、班級情況： 這學期，在我們老師團結(jié)合作，共同努力，我班的各項工作能按計劃如期進行，從而使保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都得到了較全面的發(fā)展，知識與技能也得到了提高。 原本特色課程：本學期，幼兒園園本特色課程也得到了家長的好評，從每次的美術(shù)作品我們能看到孩子在點滴中進步，同時能與別的孩子比較，找出不足，舞蹈、音樂我們在最后做的學期展示，反響很好。如：我們都是機器人、滾輪胎、小松鼠鉆樹洞、不落地的筷子、狐貍捉小雞等來增強幼兒體制，發(fā)展幼兒基本動作，孩子們在我們設(shè)計的每個游戲及教育活動中都變得更加自信、自立了，與同伴間也能融洽相處，互相幫助、分享，現(xiàn)在孩子們都很也請、活潑，整個班級也形成了較好的氛圍。 從開學，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣等，幼兒每天不用老師再提醒，都能夠主動完成每次喝一滿杯的好習慣 。所謂保教，就是先要保證孩子安全，孩子安全、安定之后，我們才可以進行教育。 互動手冊：平時我們老師利用互動手冊將孩子在幼兒園的表現(xiàn)及時反饋給家長，也希望家長認真對待，有什么問題可寫在上面，我們共同完成。這時候，我發(fā)現(xiàn)原來孩子們已經(jīng)不知不覺會說這么多的詞語了，他們會看圖書了 ，會講故事了。一個好老師，不只是孩子怕你，也好他們喜歡你，一個好爸爸好媽媽，同樣，也要讓孩子喜歡你，愿意和你交朋友。 一、我們已開展了的一些工作： 幼小銜接教育是為了讓幼兒通過在銜接班的學習和生活，使之能更快、更順利的適應小學的學習生活。 布置作 業(yè)，其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務，要求在完成了這個任務 (就是做完了作業(yè) )以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學到了哪些知識，是否掌握得好，所以通過了一學期的實行，孩子們已養(yǎng)成了此習慣。 本學期，孩子們面臨著即將升入小學，所以不管是在知識的學習方面，還是在行為習慣的培養(yǎng)方面，我們都將繼續(xù)的堅持下去，并且我們也加強了對孩子們心理方面的培養(yǎng)，我們以 “ 如何當一個合格的小學生 ” 和 “ 如何適應小學的學習、生活 ” ，這兩個話題作為本期的主題活動，并圍繞著這兩個主題，開展了一系列的活動，如 ： (1)在談話活動中，與幼兒談談小學生的學習和生活情況；及小學老師對學生的要求；(2)利用我們學校有小學，并且小學一年級就在我們銜接班樓下這一優(yōu)勢，帶領(lǐng)幼兒去參觀一年級的哥哥、姐姐上課的情況，了解小學老師是怎樣上課的，了解他們的一日生活作息時間，了解課間休息十五分鐘都在做些什么，參觀他們的課間操等等 (3)請小學的老師和小學生到班上來給小朋友們講講怎樣做一個合格的小學生，需要注意哪些方面的問題，給他們提要求；并且請小學生來講講自己當小學生的一些感受和心得體會，通過這些形式讓孩子們在心理上、學習習慣上、行為習慣 上得到很好的培養(yǎng)，為他們順利升入小學做好鋪墊的工作。胡老師主要負責本班孩子的生活方面，消毒等工作。 我們家長首先要從整體上對幼兒教育和小學教育的不同有一個大體的了解。 孩子的學習習慣包括：自己整理學習用品、課上專心聽講、專心聽同伴發(fā)言、及時完成作業(yè)、養(yǎng)成認真檢查的習慣、遇到不懂的問題要知道問等。 不要帶危險品入園。我們會將這些要求通過發(fā)紙條告訴你們，希望家長能積極配合。 一、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成好習慣 我覺得有好習慣是人生中最重要的東西，記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習慣 。所以從中班開始就要求他放學的第一件事是寫作業(yè)，然后再看電視或玩，哪怕是周五也一樣讓他明白一個道理今天的事今天做完，不過好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒日積月累。我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn) 四、多花時間陪孩子 孩子的教育不能重來，孩子每一天都在成長，但我們不能在將來才去彌補。 ” 見此情景我抓緊把電動車往后推了推，接著就向兒子道歉， “ 兒子媽媽錯了，以后再不壓線了。 我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在我們大三班，在漢老師，相老師和王老師的的關(guān)心和教育下，一定會健康快樂的成長 ! 最后，祝各位老師和家長們工作順利，身體健康。 六、尊重孩子，平等地和孩子相處 家長不要輕易承諾孩子什么，若是承諾了，就要努力做到。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。可見好習慣對孩子來 說多么重要。 幼小銜接家長會發(fā)言稿提綱篇 10 尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長朋友： 我是姜同學的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感 到非常的高興和激動。天氣越來越炎熱，幼兒在活動時很容易出汗，使用汗巾可以將幼兒在玩得時候出的汗時及時吸干，然后把汗?jié)竦哪菈K拿出來，換一塊干的，可以防止小孩感冒。 關(guān)于幼小銜接的問題，我暫時先說這么多了，家長要是有什么問題或者建議，等會我們再一起討論。孩子有了這個意識以后，自然會用這句話來指導自己的行為。因此做好孩子入學前的準備工作非常的重要。 一、本班的基本情況： 本班是由 32 位小朋友和三位老師組成的，男孩子 21 位，女孩子 11 位。 所以通過上學期的學習，我們語言方面：學習了常用的偏旁部首 40 個左右，漢字 100 個左右，拼音單韻母和聲母，并進行了拼讀的學習，詩歌或古詩 15 首左右。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢，引導孩子們掌握它們的要領(lǐng)。 那么，放假期間，也就是春節(jié)，請家長們一定要照顧好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危險，還有在家讓孩子注意衛(wèi)生，不要亂吃零食，車人來往多，要僻讓孩子，不讓孩子接觸陌生人，孩子們這學期的知識也不能忘光，在春節(jié)期間，讓孩子多學習唱歌跳舞，提高他們的自信，膽量與表演欲望，在這里，我提前祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意，人人過個好年。讓這么小的孩子認這么多的字確實存在很多困難，何況，看圖識字是一種很有效的學習方法，如果你的孩子尋找到一種好的學習方法，你認為他不聰明，嗎 / 最后說說寫字方面：這學期，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點等 12 中筆畫，等幼兒接受后又教了上、下、中、大小、日月、天田、口、山等 12 個漢字，孩 子們剛從中班上來幾乎比都不回握，寫字他們已經(jīng)不知不覺的會了這么多本領(lǐng)了，做為家長，你們應覺