【正文】 56 歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。 (4)每桌我們都選出 “ 小組長(zhǎng) ” ，并明確了他們的責(zé)任，孩子們對(duì)這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，都有了自己的思想，有了判斷好、壞事物的能力，所以孩子們 在擔(dān)任此職務(wù)時(shí)，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，通過(guò)此活動(dòng)，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織能力。這就 需要家長(zhǎng)們回家之后一定要陪孩子們完成作業(yè)，同時(shí)還要幫孩子們檢查作業(yè)。但是在 2 月份開(kāi)學(xué)我們已經(jīng)開(kāi)始著手幼小銜接工作了，首先我們?cè)谏险n時(shí)間上有所改變，由原來(lái)的上課半小時(shí)，延長(zhǎng)至四十分鐘，每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定，在延長(zhǎng)上課時(shí)間的同時(shí)，我們也會(huì)適時(shí)減少孩子入廁喝水的次數(shù)，加強(qiáng)上課常規(guī)。因此，今天我們有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)一起談?wù)労⒆拥某砷L(zhǎng)。在發(fā)言過(guò)程中，要注意細(xì)節(jié)的把握，如時(shí)間、語(yǔ)速、音調(diào)、肢體語(yǔ)言等。也許有不少的家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線上。 內(nèi)容安排： 時(shí)間安排： 幼小銜接活動(dòng)從大班下學(xué)期開(kāi)始，特別是 8 三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期。布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍，并且通過(guò)我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式，也是想讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí)，是否掌握得好。 (3)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書(shū)包、玩具等，在班上經(jīng)常會(huì)有： “ 老師，我鉛筆沒(méi)了 ”“ 老師，我橡皮擦沒(méi)有了 ”“ 老師，我的書(shū)找不到了 ” 等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過(guò)各種形式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說(shuō)也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦 ― 切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。 謝謝大家 ! 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿提綱篇 2 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家晚上好！ 首先，我代表大四班的二位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展?？偟膩?lái)說(shuō)班級(jí)孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。 二、學(xué)期目標(biāo)： 培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂(lè)的孩子。 本學(xué)期主題設(shè)置： 大家都知道，二期課改以來(lái)我們的課程有以前的分科教 學(xué)，但自課改以來(lái)，我們的活動(dòng)是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性 ,提高生活自理能力 .。這段記憶，也許今天，因?yàn)樗齻兡挲g還小，目前還體會(huì)不到，但事隔多年后，當(dāng)她們長(zhǎng)大成人、成才，回望自己走過(guò)的人生時(shí)，她會(huì)感覺(jué)到這是她們?nèi)松钫滟F、最幸福的一段路程。吃完飯，看到我收拾碗筷，她還會(huì)過(guò)來(lái)幫忙 ?? 這些，都是我們?nèi)粘Ｉ钪械男〖?xì)節(jié)，我想別的家長(zhǎng)朋友們都曾經(jīng)歷和感受過(guò)，然而，正是這些小細(xì)節(jié)，讓我們感到，四年來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心關(guān)愛(ài)下，我們的孩子正在一天天長(zhǎng)大， 如一棵小樹(shù)，沐浴著陽(yáng)光，已抽出它嫩綠的新芽。 9： 3010： 00 是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語(yǔ)言、 計(jì)算、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，我主要是偏重計(jì)算美術(shù)等方面的內(nèi)容，沈老師偏重語(yǔ)言音樂(lè)方面的內(nèi)容，希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。 3： 304： 00 又是游戲活動(dòng)時(shí)間。 還有，我 們有一些事需要愛(ài)長(zhǎng)配合的，我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng)，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。比如，不和別人攀比，應(yīng)和過(guò)去的自己比。 三、創(chuàng)建一個(gè)和平的寬松的家庭環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我們要適度照顧孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來(lái)。 無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)同學(xué)，都不要隨意的加以評(píng)論。下面我將這學(xué)期工作做一下總結(jié)： 一、班級(jí)情況： 這學(xué)期，在我們老師團(tuán)結(jié)合作，共同努力，我班的各項(xiàng)工作能按計(jì)劃如期進(jìn)行，從而使保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都得到了較全面的發(fā)展，知識(shí)與技能也得到了提高。 原本特色課程：本學(xué)期，幼兒園園本特色課程也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，從每次的美術(shù)作品我們能看到孩子在點(diǎn)滴中進(jìn)步，同時(shí)能與別的孩子比較，找出不足，舞蹈、音樂(lè)我們?cè)谧詈笞龅膶W(xué)期展示，反響很好。如：我們都是機(jī)器人、滾輪胎、小松鼠鉆樹(shù)洞、不落地的筷子、狐貍捉小雞等來(lái)增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中都變得更加自信、自立了，與同伴間也能融洽相處，互相幫助、分享，現(xiàn)在孩子們都很也請(qǐng)、活潑，整個(gè)班級(jí)也形成了較好的氛圍。 從開(kāi)學(xué)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣等，幼兒每天不用老師再提醒，都能夠主動(dòng)完成每次喝一滿杯的好習(xí)慣 。所謂保教，就是先要保證孩子安全，孩子安全、安定之后，我們才可以進(jìn)行教育。 互動(dòng)手冊(cè)：平時(shí)我們老師利用互動(dòng)手冊(cè)將孩子在幼兒園的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，也希望家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待，有什么問(wèn)題可寫(xiě)在上面，我們共同完成。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子們已經(jīng)不知不覺(jué)會(huì)說(shuō)這么多的詞語(yǔ)了，他們會(huì)看圖書(shū)了 ，會(huì)講故事了。一個(gè)好老師，不只是孩子怕你，也好他們喜歡你，一個(gè)好爸爸好媽媽，同樣，也要讓孩子喜歡你，愿意和你交朋友。 一、我們已開(kāi)展了的一些工作： 幼小銜接教育是為了讓幼兒通過(guò)在銜接班的學(xué)習(xí)和生活，使之能更快、更順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。 布置作 業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù) (就是做完了作業(yè) )以后才能玩耍，并且通過(guò)我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式，也是想讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí)，是否掌握得好，所以通過(guò)了一學(xué)期的實(shí)行，孩子們已養(yǎng)成了此習(xí)慣。 本學(xué)期，孩子們面臨著即將升入小學(xué)，所以不管是在知識(shí)的學(xué)習(xí)方面，還是在行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面，我們都將繼續(xù)的堅(jiān)持下去，并且我們也加強(qiáng)了對(duì)孩子們心理方面的培養(yǎng)，我們以 “ 如何當(dāng)一個(gè)合格的小學(xué)生 ” 和 “ 如何適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活 ” ，這兩個(gè)話題作為本期的主題活動(dòng)，并圍繞著這兩個(gè)主題，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如 ： (1)在談話活動(dòng)中，與幼兒談?wù)勑W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況；及小學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求；(2)利用我們學(xué)校有小學(xué)，并且小學(xué)一年級(jí)就在我們銜接班樓下這一優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)幼兒去參觀一年級(jí)的哥哥、姐姐上課的情況，了解小學(xué)老師是怎樣上課的，了解他們的一日生活作息時(shí)間，了解課間休息十五分鐘都在做些什么，參觀他們的課間操等等 (3)請(qǐng)小學(xué)的老師和小學(xué)生到班上來(lái)給小朋友們講講怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)生，需要注意哪些方面的問(wèn)題，給他們提要求；并且請(qǐng)小學(xué)生來(lái)講講自己當(dāng)小學(xué)生的一些感受和心得體會(huì)，通過(guò)這些形式讓孩子們?cè)谛睦砩?、學(xué)習(xí)習(xí)慣上、行為習(xí)慣 上得到很好的培養(yǎng)，為他們順利升入小學(xué)做好鋪墊的工作。胡老師主要負(fù)責(zé)本班孩子的生活方面，消毒等工作。 我們家長(zhǎng)首先要從整體上對(duì)幼兒教育和小學(xué)教育的不同有一個(gè)大體的了解。 孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：自己整理學(xué)習(xí)用品、課上專心聽(tīng)講、專心聽(tīng)同伴發(fā)言、及時(shí)完成作業(yè)、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣、遇到不懂的問(wèn)題要知道問(wèn)等。 不要帶危險(xiǎn)品入園。我們會(huì)將這些要求通過(guò)發(fā)紙條告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合。 一、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣 我覺(jué)得有好習(xí)慣是人生中最重要的東西，記得有人說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣 。所以從中班開(kāi)始就要求他放學(xué)的第一件事是寫(xiě)作業(yè)，然后再看電視或玩，哪怕是周五也一樣讓他明白一個(gè)道理今天的事今天做完，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒日積月累。我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn) 四、多花時(shí)間陪孩子 孩子的教育不能重來(lái)，孩子每一天都在成長(zhǎng)，但我們不能在將來(lái)才去彌補(bǔ)。 ” 見(jiàn)此情景我抓緊把電動(dòng)車往后推了推，接著就向兒子道歉， “ 兒子?jì)寢屽e(cuò)了，以后再不壓線了。 我們都愛(ài)孩子，都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子，相信全體小朋友在我們大三班，在漢老師，相老師和王老師的的關(guān)心和教育下，一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng) ! 最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們工作順利，身體健康。 六、尊重孩子，平等地和孩子相處 家長(zhǎng)不要輕易承諾孩子什么，若是承諾了，就要努力做到。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái) 說(shuō)多么重要。 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿提綱篇 10 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友： 我是姜同學(xué)的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感 到非常的高興和激動(dòng)。天氣越來(lái)越炎熱，幼兒在活動(dòng)時(shí)很容易出汗，使用汗巾可以將幼兒在玩得時(shí)候出的汗時(shí)及時(shí)吸干，然后把汗?jié)竦哪菈K拿出來(lái)，換一塊干的，可以防止小孩感冒。 關(guān)于幼小銜接的問(wèn)題，我暫時(shí)先說(shuō)這么多了，家長(zhǎng)要是有什么問(wèn)題或者建議，等會(huì)我們?cè)僖黄鹩懻?。孩子有了這個(gè)意識(shí)以后，自然會(huì)用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的行為。因此做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作非常的重要。 一、本班的基本情況： 本班是由 32 位小朋友和三位老師組成的，男孩子 21 位，女孩子 11 位。 所以通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們語(yǔ)言方面：學(xué)習(xí)了常用的偏旁部首 40 個(gè)左右，漢字 100 個(gè)左右，拼音單韻母和聲母，并進(jìn)行了拼讀的學(xué)習(xí)，詩(shī)歌或古詩(shī) 15 首左右。所以從一開(kāi)始我們就以比較規(guī)范的姿勢(shì)，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng)。 那么，放假期間，也就是春節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要照顧好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危險(xiǎn)，還有在家讓孩子注意衛(wèi)生，不要亂吃零食，車人來(lái)往多，要僻讓孩子，不讓孩子接觸陌生人，孩子們這學(xué)期的知識(shí)也不能忘光，在春節(jié)期間，讓孩子多學(xué)習(xí)唱歌跳舞，提高他們的自信，膽量與表演欲望，在這里，我提前祝大家新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意，人人過(guò)個(gè)好年。讓這么小的孩子認(rèn)這么多的字確實(shí)存在很多困難，何況，看圖識(shí)字是一種很有效的學(xué)習(xí)方法，如果你的孩子尋找到一種好的學(xué)習(xí)方法，你認(rèn)為他不聰明，嗎 / 最后說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字方面：這學(xué)期，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點(diǎn)等 12 中筆畫(huà)，等幼兒接受后又教了上、下、中、大小、日月、天田、口、山等 12 個(gè)漢字，孩 子們剛從中班上來(lái)幾乎比都不回握，寫(xiě)字他們已經(jīng)不知不覺(jué)的會(huì)了這么多本領(lǐng)了，做為家長(zhǎng)，你們應(yīng)覺(jué)