幼兒園教育教學心得體會3篇-文庫吧在線文庫
【正文】 期，調(diào)皮、好動、豐富，但理解力有限。孩子非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這 是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。所以，在教學中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學習的興趣等等。因此在我平日的工作中總是將教育生活化 ——— 讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化 ——— 讓孩子玩著玩著就學了。 在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識，通過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的，作為教師應給予孩子更多的愛，關(guān)注每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。 作為幼兒教師，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是 1/400，對一個家庭來說就是 100%。幼兒園是保教機構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。第二天，她果然比原來的時間早了 5 分鐘，我張開雙手抱著她轉(zhuǎn)了好幾圈，連聲夸獎她，梁鈺寶寶，今天來的真早，她 咯咯咯開心的笑了。 我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、 更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。 幼兒園教學是很重要的，幼兒園教育教學是需要技能的，記得一位名人曾經(jīng)說過 “
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