【正文】 光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子，讓他們在獲得 知識的同時享受完美快樂的童年。堅持嚴(yán)于律己。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。人們形容育人職業(yè)是 “ 園丁 ” 那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定。 培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng) 天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，振興教育的希望在 教師。二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為學(xué)生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。 積極參 與培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展 ! 二、在工作中，我熱愛了這一行 工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味 ! 孩子在午睡時，我們會為他們準(zhǔn) 備水果 (午點 )，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀 “ 揮舞 ” 著，嚇了一跳，連忙說： “ 老師，你小心點，這么大的刀，可別削到手 !”?? 一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了 “ 人情味 ” ，一種深情。也可能是我的引導(dǎo)語不明確 。而教師的靈魂在于是師德，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。我們常見幼兒園小班的孩子，剛?cè)雸@時出現(xiàn) 追人現(xiàn)象 ，總要跟著一位特定的教師。在幼兒教育中，各種教育手段的運(yùn)用固然很重要，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要，愛是最有效的形式。塑造師德風(fēng)范，潛心練功 “ 給學(xué)生一杯水，教師本身就應(yīng)有一桶水 ” ，此話很有道理。 (1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活 中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。教育是科學(xué)，需要我們求真 。孩子們處在幼兒時期，分辨力差，他們樂意模仿，教師的一舉一動對他們都有著深深的影響。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。 在園內(nèi)不斷學(xué)習(xí)師德教育，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識，我意識到在教育崗位上要做到無私奉獻(xiàn)，悉心育人，要用愛塑造愛，用心靈雕塑心靈。 教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。重視對每個孩 子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個幼兒?；仡欉@一年多和孩子們 的相處，不單單是孩子們在學(xué)習(xí)，潛移默化中孩子們也深深的影響著我，帶動著我。 總而言之，透過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。我從事幼教工作將近二十年，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。事實證明，幼兒最喜歡有愛心的老師，而且越是年幼的孩子越突出。 幼兒園是幼兒離開多人疼愛的溫馨家庭，正式接觸的第一個社會群體，生活環(huán)境的改變、接觸的倚賴對象的轉(zhuǎn)換對幼兒情緒情感的影響十分突出，這時教師的愛對于幼兒新生活的適應(yīng)起關(guān)鍵作用，教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍，使幼兒產(chǎn)生安全 、愉快、用心的情感與心理狀態(tài)，易于將對父母的依戀，轉(zhuǎn)化為對愛他的教師的信賴和依戀，因此師愛對于幼兒生活的適應(yīng)，對于幼兒的身心健康起著十分重要的作用，師愛可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑、滋潤劑。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來 ! 四、現(xiàn)在的成績 經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié) “ 聯(lián)想課 ” 。 在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。 三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。要廉潔從教，以身作則。 (3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。 關(guān)愛每個孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。 提高對師德認(rèn)識 所謂師德認(rèn)識，就是指對教師職業(yè)道德的 深刻認(rèn)識和全面理解，要從 “ 德 ” 中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。 百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責(zé)心，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，用心探索，不斷開辟新的教法。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師。 首先，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。教師還應(yīng)具備刻苦鉆研 ,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度 ,要有活到老 ,教到老 ,學(xué)到老的進(jìn)取精神 ,孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己。 其次，作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè) ,只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛 ,才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè) ,無私奉獻(xiàn) 。 首先，關(guān)愛學(xué)生，要尊重學(xué)生。愛，是通向幼兒心靈深處的道路 。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。 三、尊重幼兒是 “ 施愛 ” 的關(guān)鍵 優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù)，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。 一、純真的愛心是 “ 施愛 ” 的基礎(chǔ) 有人說： “ 一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。 然而在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。有了愛，師生就能夠無障礙地溝通 。 高爾基以往說過： “ 誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑應(yīng)對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起 “ 愛 ” 的橋梁。首先熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心，所以要熱愛和尊重每位幼兒。我們要嚴(yán)于律己，經(jīng)常進(jìn)行自我批評與自我反省，發(fā)現(xiàn)自身不足的同時，進(jìn)取改正，給小朋友留下一個正義的教師形象。漸漸地你也會發(fā)現(xiàn)自我在付出愛的同時，也收獲了許多許多。原先在我身邊的都是一群美麗的天使啊 !是啊，他們是天使，能夠會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。我認(rèn)為好的教師首先必須有敬業(yè)精神，充分認(rèn)識教師工作的重要性，才能做好教師。 幼兒園教師師德表現(xiàn)自我鑒定篇 3 所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。 (二 )加強(qiáng)服務(wù)意識，保教并行。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真研究自我對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落 人得自尊心。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自我的事業(yè)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。 所以，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要 的是每位教師的自我修養(yǎng) !我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。師德師風(fēng)對一個教師異常的重要，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿。下