幼兒園實習心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 男生：我們也可以跳。 倒不了的小豬：平衡原理 消失的硬幣：全反射原理，硬幣放在礦泉水瓶下，逐漸加滿水，從同一視角看過 去，硬幣消失了。 幼兒園教育絕對不能小學化。反正我當時報考華師大的時候，沒想過要當小學初中高中老師，我就想當幼兒園老師。但父親角色的缺失是孩子心中一道永遠的傷疤。這是大爆炸理論。我嚇了一跳，未來的天文學家就在眼前，我趕緊夸獎道：哇塞，真是一個不錯的想法，地球的安全就靠你了，你以后去給暗物質(zhì)和暗能量當裁判 去 !警告他們一直干下去啊，誰都不許輸 !誰也不準贏 !當然，我是用另外一套有教育意義的言辭夸獎孩子的，為人師表嘛 ! 總之，爸爸進課堂，真是一個有意義的創(chuàng)舉 !除此之外， **科技園的爸爸護送志愿者也是一個很不錯的舉措，專門負責學生進校時的交通安全。今天，小寶拿來 一本書，要我和他一起看，他就這么自然隨意地坐在我的腿上，想當初，他從未正眼瞧過我 !一句話也沒跟我說過 !不像呱呱小石頭他們，一直爭著搶著往我身上爬 !說到這兒，我又想到應(yīng)彩云老師說的教師的威嚴問題，能讓小朋友 “ 欺負 ” 到老師頭上嗎 ?好吧，我認了。下周星期一去荷花池幼兒園見習，是一所 以親子共讀為特色的幼兒園。今天吃自助餐，好豐盛啊 !有專門的記錄評價人員來觀察班上的每位小朋友拿勺子，筷子，鑷子，夾子，端碗等小肌肉精細動作發(fā)展能力。后來，大概第五次見習，我看見小寶一節(jié)課上竟然舉了兩次手，琦琦老師兩次都給小寶回答問題的機會了。男孩聽了哈哈大笑，那怎么辦呢 ? 我笑道： 所以保護地球，人人有責 !孩子們認真的點點頭。比如，靜態(tài)，捕獲這些詞。每個階段的教育都有其特殊性和重要性，大家配合好，行么 ? 第二個主題：爸爸進課堂。我知道這不現(xiàn)實，不合乎國情，不合乎我們一直提倡的科技創(chuàng)新興國，教育人才強國戰(zhàn)略。 還有一些我叫不出名的科技小游戲，看完之后我驚呆了。該活動有以下項目： 水豆發(fā)芽：觀察各種豆子發(fā)芽，以及發(fā)芽時的膨脹力 水的三態(tài)：對著鏡子哈氣，在鏡面液化成水，有個小男孩對著鏡子 “ 啊啊 ” 大叫，不會哈氣呢 ! 一根筷子的神力：在農(nóng)夫山泉瓶里裝不同深度的米，筷子插進去，裝得比較滿的能夠提起，不滿的話，筷子的神力就發(fā)揮不出了哈 ! 爆炸小火山：化學實驗，白醋和小蘇打。 男方：男生聲音響。 順便再扯一下 5歲孩子的語言表達能力和情感領(lǐng)悟能力，琦琦老師班上的學生真是了不起 !講話太有邏輯了，情感也異常豐富 !我想這跟小班的角色游戲扮演有很大相關(guān)，角色扮演促進了幼兒在
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