幼兒園整合培訓(xùn)心得-文庫吧在線文庫
【正文】 層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。不要把培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力作為的重心，學(xué)習(xí)能力固然是重要的，但如果一味地以此作為教育的重心會使整個教育出現(xiàn)傾斜。的確，應(yīng)對不斷更新的教育觀念，應(yīng)對發(fā)展的時代，應(yīng)對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件。在她手里，簡單的一張報紙搖身一 變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問題。牛頓以前說過： 我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求學(xué)生遵守紀律，不遲到不早退，班主任 自己就要認真遵守教學(xué)工作制度 。平時的言行是建立威信的基礎(chǔ)。班主任要認真做好學(xué)生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品質(zhì)，自身的言行必須符合社會道德規(guī)范，用自身的形象來教育、影響學(xué)生。對偏科的有業(yè)余的學(xué)生，要多做引導(dǎo)，使之全面發(fā)展。學(xué)生有進步，就像自己的孩子有了進步一樣感到高興，學(xué)生有缺點，就像自己的孩子有缺點一樣感到內(nèi)疚。 要用愛心去幫助后進生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進 生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。以下是我的跟大家分享一下。以前，我也是上述很多人中的一員。 三、幼兒班主任要培養(yǎng)職業(yè)幸福感 當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時候，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。 中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標又太難，幼兒根本完成不了。聽了這六場報告后 ，我收益非淺。在報告中，王局長詳細的為我們指出了徐匯區(qū)作為上海的一個教育發(fā)達地區(qū)，是如何做到保持教育優(yōu)勢，開發(fā)教育淺能的這些工作的。我們的教育教學(xué)活動范圍都應(yīng)該在底線之上，并游離于底線一段距離。 六場報告使我們懂得了許多也學(xué)會了許多，但人生的學(xué)習(xí)之路不能止步與此。 兩位老教師用他們切身的行動和感人的言語，為我們切切實實的上了一課。因為這兩場講座講的是于 我們這些老師關(guān)系最為密切的法律法規(guī)和規(guī)范。但我們最最缺乏的是什么 ?當(dāng)然就是自己明確的發(fā)展方向和朝著這個方向發(fā)展的行動軌跡。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的，收獲頗豐。其次，珍惜擁有。把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí)，是 “ 幼兒園以游戲為基本活動 ”的本質(zhì)涵義。 幼兒園整合培訓(xùn)心得 3 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新班主任培訓(xùn)即將結(jié)束。 第二不要傷害后進生的自尊心，因為每個人都有自尊的心理需求 。通過交談，一可了解學(xué)生各方面的情況，二可溝通師生的思想感情。在生活上對學(xué)生的關(guān)心，將會獲得學(xué)生心底的愛戴和尊重。要讓學(xué)生有機會悄悄地改正缺點錯誤，使之自覺養(yǎng)成良 好的道德行為習(xí)慣?？梢哉f了解掌握學(xué)生各方面的情況，是做好班主任工作的前提。 班主任要在學(xué)生中建立威信，樹立良好的形象，獲得學(xué)生的充分信任。講座的專家和骨干班主任從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的幼兒園班主任。有人說過：開展好一次活動，不僅僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈 交匯的心理場。 白 __老師結(jié)合她自我幼兒園
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