幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃6篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 習(xí)型家庭相互之間的互動(dòng)、交流，并能開展集體性的活動(dòng)。 十月份 1. 通過個(gè)別交談 (家長(zhǎng)與教師。還不時(shí)布置一些小任務(wù) ,請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后 ,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。 一月份 1. 家長(zhǎng)園地 :重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度 ,學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。 這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 定期將家園聯(lián)系內(nèi)容陳列出來，供家長(zhǎng)翻閱，并把家園聯(lián)系中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和專家的經(jīng)驗(yàn)推薦給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。 3．召開家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。 。 、講預(yù)案，慶 “ 六一 ” 彩排。 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃 （篇 5） 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí)。 ，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見和建議。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問題。 三、完成目標(biāo)措施 完成目標(biāo) 1 的措施： 多渠道幫助 家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。 通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。 完成目標(biāo) 2 的措施： 家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。在勞動(dòng)的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂。在元旦的日子里，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子 慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，以交 流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中 。這些家長(zhǎng)都很年輕，育兒經(jīng)驗(yàn)不足，由于獨(dú)生子女的特殊性，又使他們對(duì)孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。 （五）七月份 ，保證幼兒安全。 。 四、具體月工作安排 （一）三月份 ，及開學(xué)典禮儀式。 3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。 家長(zhǎng)參與到幼兒園生活中來，可以充分感受到班級(jí)氣氛，進(jìn)一步了解孩子的生活。 綜合運(yùn)用多種方法，加強(qiáng)家園聯(lián)系?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每
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