【摘要】有余數的除法學習單拿出20根小棒分一分，填一填。（1）每5個分一份，可以分成（）份，有剩余嗎？（）算式：20÷5=（份）（2）每7根分1份，可以分成（）份，還剩（）根，剩下的夠分一份嗎？（）算式：20÷7=（份）……（根）
2024-11-11 08:33
【摘要】232054?22÷4=（人）……（條）52←2220254被除數4和5的積除數商商要對著被除數的個位除法豎式列除法豎式要注意什么？列除法豎式余數除號
2024-11-29 01:22
【摘要】有余數的除法有余數的除法看誰能很快說出（）里最大能填幾？（）×５6（）×３20（）×４225×（）386×（）347×（）24平均分給4個人，每人分
2024-11-15 00:07
【摘要】第一篇：有余數除法反思 在我上完《有余數的除法》，屬下位學習，教學中我主要讓學生在動手操作中感知余數，認識余數。根據兒童的年齡特點，通過直觀形象的教具展示、學具操作、游戲、自我探究等形式，使學生積極...
2024-10-25 00:56
【摘要】 有余數除法說課稿 我說課的內容是人教版數學二年級下冊《有余數的除法》的第一課時，下面我從教學思考、教學設計兩方面進行說課。 教學思路 包括以下三方面的內容： 生活中，我...
2025-04-03 03:33
【摘要】第一篇：練習有余數除法 有余數的除法 練習一 教學內容：p6頁1--6教學目標： 通過練習，幫助學生進一步加深理解有余數除法的意義，進一步掌握用豎式計算的方法，能正確的進行有余數除法的計算。教...
2024-10-22 17:19
【摘要】第一篇：有余數的除法教案（大全） 有余數的除法 教學設計 執(zhí)講人：陳麗霞 鄂爾多斯市烏審旗第二實驗小學 《有余數的除法》教學設計 教材分析:《有余數的除法》這部分學習內容是《表內除法》知識...
2024-10-24 23:34
【摘要】第一篇：有余數的除法”教學設計 2009年秋季學期優(yōu)質課“有余數的除法”教學設計 祿豐縣城南小學王春玉 教學內容：(人教版)小學數學三年級上冊第51—52頁例 2、例3教學目標： 1、結合具...
2024-10-25 00:00
【摘要】有余數的除法練習試卷在有余數的除法中，要記?。?、余數必須比除數小，也就是除數必須比余數大。2、被除數=商×除數＋余數。解答這類題目的關鍵是要先根據除數與余數的關系，由除數推出余數可能是哪些數，或由余數推出除數可能是哪些數，再根據條件與除法中各部分之間的關系，便可解決問題。例1：在算式（）÷7=（
2024-11-24 19:03
【摘要】人教版小學數學二年級下冊教案有余數的除法教學內容：教科書第60頁例1、第61頁例2。教學目標：1．通過分草莓的操作活動，使學生理解余數及有余數的除法的含義，并會用除法算式表示出來，培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力。2．借助用小棒擺圖形的操作，使學生鞏固有余數的除法的含義，并通過觀察、比較探索余數和除數的關系，理解余數比除數小的道
2024-11-24 16:34
【摘要】蘇教版二年級下冊有余數的除法5教學內容：有余數的除法練習教學目標：1、進一步理解余數和除數的關系，自主溝通有余數的除法豎式和表內除法豎式的聯系，學會有余數除法的計算方法。2、培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的能力。教學重點：余數除法的正確計算及應用教學難點：余數要比除數小教學過程：一、創(chuàng)設情景，二、知識梳理，出發(fā)前，指揮官交給我們一個任務：請看：請你
2025-08-17 05:49
【摘要】有余數的除法第一課時教學內容：三年級上冊教材49－51頁上的內容。教學目標：1、學生理解整除的意義，認識有余數的除法。2、經歷由生活經驗抽象為數學問題的過程，通過操作、觀察、討論，掌握有余數的除法。3、體會余數除法與生活的密切聯系，培養(yǎng)綜合運用數學知識的能力，提高學習興趣。教學重點難點：1、重點
【摘要】第一篇：有余數除法的教學設計 有余數的除法 年級：三年級姓名：馬存壽學校：東方小學 有余數的除法 一教學目標： 1．知識目標：①掌握除法的豎式計算方法。 ②認識余數,知道余數的含義，掌握有...
2024-10-25 01:18
【摘要】第一篇：《有余數的除法》教學設計- 《有余數的除法》教學設計 計算是幫助人們解決問題的工具，也是小學生學習數學需要掌握的基礎知識和基本技能。隨著時代的飛速發(fā)展，課堂教學中，若我們把計算教學的目標僅...
2024-10-24 19:04
【摘要】第一篇： 有余數的除法教學內容 人教版《義務教育課程標準實驗教科書》數學（三年級上冊）第四單元50—52頁例 1、例 2、例3。 教學目標 。 ，掌握有余數的除法的計算方法。 3、通過...
2024-10-25 00:45
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