小學教師講道德有品行專題討論發(fā)言稿-文庫吧在線文庫
【正文】 潔白明凈的纖絲，一心一意為人類謀幸福的 “ 春蠶 ”。師生關系是否協(xié)調(diào)，直接關系到教育的目的和效果。這種感情的產(chǎn)生和發(fā)展，是社會對未來所表示的關注和寄托。 熱愛學生并不是對學生溺愛、遷就和放縱，而是要從各方面嚴格要求學生，熱愛與嚴 格要求是并行不悖的。熱愛學生，更要做到對所有學生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。黨章明確 指出，共產(chǎn)黨員必須 “ 發(fā)揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德 ” 。一般的人才使用原則是有德有才提拔重用，無德無才堅決不用，有德無才，培養(yǎng)使用，有才無德限制使用。把講道德有品行做為人生的最高學歷，做到對黨忠誠、說老實話、干老實事，有責任、有擔當。各級黨組織應營造 “ 立德 ” 氯圍，如積極開展系列主題實踐活動，努力營造知榮辱、重品行、促和諧的道德風尚。 “ 德乃才之帥 ” ，人的能力、智慧和道德同樣重要，但在這三個方面，人們往往把道德品行擺在首要位置。實踐說明，差生是可以教育好的。誨人不倦，就是教育學生要特別耐心，全心全意培養(yǎng)他們，希望學生 “ 青出于藍而勝于藍 ”。愛的感情是某種需要特別滿足時所產(chǎn)生的內(nèi)心積極體驗。尊重是熱愛的根據(jù)，熱愛是尊重的表現(xiàn) 。這 “ 園丁 ” 、 “ 春蠶 ” 、 “
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1