【正文】 通過玩沙包，練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳，準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。 【活動準(zhǔn)備】 平整寬闊的場地，彩色的小皮球。 三、教師示范幾種球的玩法， 指導(dǎo)幼兒自由玩球。 ” 將球再拋給甲。健身球、沙包、圈、飛盤各若干。 二、雙腳跳動 作練習(xí)。 游戲：摘果子。“ 小小橋，彎又彎，排好隊伍向前走 ” 。 拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下來，開小花。 毛毛蟲的頭飾。 請 2 名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進行游戲。 游戲過程： 教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。當(dāng)老師說 小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧 ，小袋鼠們可以在 草地上 到處跳 。 二、活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。 今天媽媽帶你們云玩吧 !(雞媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場 ) (二 )游戲： “ 放氣球 ” 剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興 ?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。 增強合作精神，提高競爭意識。 探索各種不同的玩法：齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。 玩法與規(guī)則： ，教師可與家長、幼兒一起玩。 ，如走回來、跳回來、爬回來等。 活動過程： 兔媽媽 的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。 (教師請幾個跳得好的幼兒示范跳 )我們一起夸夸他們：你們真棒 !我再請幾個寶寶來跳，誰愿意來的 ?(教師及時發(fā)現(xiàn)問題，進行糾正。還有一個是什么籃子呢 ?(幼兒：蘑菇籃子。媽媽提醒你們?。河媒裉鞂W(xué)到的本領(lǐng)去干活，大家不要推擠，要注意安全。 整節(jié)課下來也讓我看到了許多的不足之處：活動中我每個環(huán)節(jié)未一一落實到位，太過于匆忙，一帶帶過。 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 (2)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。 教學(xué)反思： 新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 活動準(zhǔn)備： 陽光燦爛的戶外場地。 創(chuàng)新玩法 等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩 “ 踩影子 ” 的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本篇 14 活動目標(biāo)： ，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 再請個別幼兒示范 1— 2 次。 小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運回家，好嗎 ? 在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜。一人跳。 樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。 情景表演：《趕小豬》 隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小 豬趕回家。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本篇 17 教材分析： 繩子是幼兒生活中常見的物體，繩子的可塑性大，是幼兒非常喜愛的玩具，利用玩繩子來發(fā)展幼兒的基本動作，易激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。 基本部分： (1)取繩子。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意安全。 在家里家長也可以給幼兒提供繩類的器械，幫助幼兒提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 在場地一端放叁個郵筒，分別貼上圓形、叁角形、正方形標(biāo)記。重復(fù)游戲 2—— 3 次。其實幼兒給 我們帶來的歡樂是不以言表的，我們只有融入到他們當(dāng)中去，用自己的真心去愛每一個孩子，一定會收到意想不到的回報的 !幼兒教師們，加油吧 ! 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本篇 19 提到打沙包，應(yīng)該是成年人記憶尤深的兒時游戲吧。 2，引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。 ，激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我。 。 教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)，并分組練習(xí)，看哪組做的最好。 師： “ 功夫小子們，你們還想練習(xí)更厲害的武術(shù)嗎 ?那我們先進教室休息一會，明天再練習(xí)好嗎 ?” 最后，教師帶領(lǐng)幼兒離開場地。 三、放松活動 師： “ 今天的功夫小子們都很努力，你們也很厲害，師傅很高興。 ” 教師提問，讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習(xí)，教師給予正確講解并指導(dǎo)。 活動過程 : 一、熱身運動 教師帶領(lǐng)幼兒隨著武術(shù)音樂做熱身運動 ,重點練習(xí)腿部和手臂及全身各個關(guān)節(jié)的動作。 活動總結(jié)： 孩子們玩沙包，其實是非常有樂趣的一項運動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。 3，注意小朋友活動中的體能問題，及時調(diào)換游戲參與人員，以及及時控制游戲節(jié)奏。 (3)貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧 !全體幼兒回活動室。 基本部分。 通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。 ③ 幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習(xí)拋擲動作。 ① 幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū) 活動中創(chuàng)編的繩子玩法。 活動準(zhǔn)備 : 幼兒 有玩過繩子的經(jīng)驗。 三、結(jié)束部分 播放音樂做放松活動。 ”( 引發(fā)幼兒玩球的愿望 ) 二、基本部分 幼兒探索玩球的方法。你來跳，我來數(shù)，互相幫忙齊進步。 二、活動準(zhǔn)備： 在場地上畫上數(shù)量不少于幼兒人數(shù)的荷葉，荷葉的大小、距離視幼兒能力以及場地大小而定，荷葉中畫一小圓。 表揚認(rèn)真爬著去運蘿卜的小朋友。 二、基本部分。 活動反思： 這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發(fā)孩子智力。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。 初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力?，F(xiàn)在，老師要和小朋友們玩一個闖關(guān)的游戲。 (1)請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。加上那時我的引導(dǎo)還不夠好，沒有把孩子們都帶動起來用正確的方式來運動。 ) 課后反思： 在日 常生活的晨鍛活動中，幼兒對于跳躍，如向前跳、從高處往下跳、從低處往高跳等都有一定的興趣，而幼兒的腿部肌肉也比拖班時有力，但在雙腳引著直線左右行進跳時，幼兒對動作要領(lǐng)掌握的不到位，只有正確地掌握了此動作要領(lǐng)，才能向前向后跳，從低處往高處跳做好強有力的鋪墊。我采了幾個蘑菇呢 ? 幼兒：一個蘑菇。 )寶寶們真能干，今天又學(xué)會了一個新本領(lǐng)。 (教師手指膝蓋 )用力向前跳。 。先由家長和幼兒一起念 “ 小孩小孩真愛玩 ” ，然后家長繼續(xù)念，念完 “ 來 ” 時，幼兒按指令跑去摸物體并并跑。但由于體育活動本身區(qū)別于語言類活動，與幼兒的引導(dǎo)及探索不能在相對安靜的狀態(tài)下進行，使部分幼兒的創(chuàng)新活動沒有得到及時的指導(dǎo)，對活動的種類不能做到面面俱到，此類活動的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索，還需要教師的多加思考與實踐。 ” 老師說： “ 你把好朋友介紹給老師好嗎 ?” 老師： “ 小朋友看到老師的大皮球了嗎，這個大皮球是把兩個好朋友連在一起，變成雙胞胎玩游戲的，誰想來試試 ?” 三、老師講解游戲規(guī)則示范動作。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更 好。 (四 )游戲：小雞與狐貍 玩到現(xiàn)在，肚子有點餓了，我們?nèi)フ尹c食物吧 !不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn)，如果聽到 “ 狐貍來了 ”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。 幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。 小 袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進來到媽媽身邊。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本篇 7 活動目標(biāo)： 能聽指令扮演角色，做動作。 師：西瓜長得什么樣 ?我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜 ?(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了 ) 師：我們用什么辦法能變成小西瓜 ?(幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜 ) 游戲：切西瓜 幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌： “ 切切切西 瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。 能根據(jù)指 令做相應(yīng)的動作。 五、放松活動 。 紅 1 1 1 1 草莓 黃 1 1 1 1 梨子 綠 1 1 1 1 西瓜 藍 1 1 1 1 桃子 (2)你摘到什么了 ?還想摘什么 ?想摘什么就站到什么水果的那排。 (幼兒自由跳跳彩繩 )。幼兒：哎，教師：春天到了，森林里要開聯(lián)歡會，我們要去表演節(jié)目，現(xiàn)在快來做做活動前的熱身運動吧。 復(fù)習(xí)拋球、頂沙包等動作。然后交換角色，繼續(xù)玩。 ) 小白兔兒一跳一跳又一跳。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂。如此依次進行，打