小學(xué)四年級語文教學(xué)反思范文-文庫吧在線文庫
【正文】 預(yù)習(xí)工作也很重視，不斷教給學(xué)生預(yù)習(xí)課文的方法，讓學(xué)生漸漸養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。 媒體教育手段的運(yùn)用有待加強(qiáng)，在今后的教學(xué)中要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程的教育教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 書寫馬虎，作業(yè)不夠認(rèn)真。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對性地開展工作。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。統(tǒng)一規(guī)范 作業(yè)格式。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。讓師生之間、家校之間能步調(diào)一致，為著共同的目標(biāo)而努力。 學(xué)生朗讀水平有了顯著提高，改變了 “ 唱讀 ” 的壞毛病，并且朗讀時(shí)能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。 課文朗讀：課堂上用了大量的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。 “ 該說時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫 ” ，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極思考。 規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力 。與學(xué)生之間比較熟悉，管理較容易。告知老師學(xué)生在家的表現(xiàn)。 結(jié)合課文和語文園地，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言文字 ,豐富學(xué)生對語言的積累。四分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)不用心，理解能力差、記憶力差，學(xué)習(xí)用品缺少，家長忙于打工，不顧及孩子的學(xué)習(xí)生活，還要繼續(xù)做思想工作。根據(jù)本班的實(shí)際情況，逐一分析每個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)和接受知識能力的情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。 小學(xué)四年級語文教學(xué)反思范文篇一 20xx— 20xx 學(xué)年度第 1 學(xué)期，根據(jù)本學(xué)期的教材特點(diǎn)，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》，比較圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和
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