【正文】 ，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步 !在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。在這兩個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。 剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 講堂教育，包含備課、上課、修正作業(yè)、閱覽試題。 20__年 8 月 31 日，我懷著振奮的心境來到重慶豐都龍河中心小校園，開端了為期一個月二十天的教育實(shí)習(xí)。 名師教導(dǎo)按進(jìn)程進(jìn)步教育水平，教育實(shí)習(xí)的展開，教導(dǎo)我的是本校的高級教師，教育前哨作業(yè)者，也是一個十分擔(dān)任的教師。之后與教導(dǎo)教師一同討論，更多的是教師的點(diǎn)撥。在查看時教導(dǎo)教師要求我說出我的上課方案，這就操練了說課的環(huán)節(jié)。我從早上 7 點(diǎn) 20 就起床，早餐之后就到校園報(bào)到。在檢討自的一同，也要向他人學(xué)習(xí)。 驀然回首六周實(shí)習(xí)，我們都迅速成長了。經(jīng)過一次又一次的備磨上，再反思，果真一次比一次有進(jìn)步，過程有多痛苦，結(jié)果就有多享受。先讓他們?nèi)?shí)踐，有了感受，再對其講述道理，而不是直接簡單批評她們。實(shí)習(xí)生活是很有意義，讓我初嘗了身為一名教師榮耀，也更讓我體會到 當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這實(shí)習(xí)的這段時間中我用心的觀摩班主任管理班級的方式，堅(jiān)持做到全天跟班 (早自習(xí)、 語數(shù)課、兩操、大課間、班會課、放學(xué)等 )。 這里都是農(nóng)村子女，平時家長不太 重視思想品德、行為習(xí)慣這方面的教育，而這方面從古至今都是極其重要的，在當(dāng)今社會也越來越重視，好的行為習(xí)慣能影響孩子的一生。 把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做到有效深入的備課。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了 。因而，一定要抓住重難點(diǎn)，緊緊圍繞兩者進(jìn)行教學(xué)。 教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。通過這一個月的工作，我意識到作為班主任一定要做到這么兩點(diǎn)： 深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生。我的指導(dǎo)老師是石洋達(dá)吉老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富。 這是成長的六周，聽聽學(xué)校老師上，偶爾也去聽聽隊(duì)友上的，聽正式老師上是直接學(xué)習(xí)，聽隊(duì)友上相當(dāng)于在反思自己，因?yàn)榭梢詮乃齻兩砩峡吹阶约旱挠白樱?看到她們存在的問題，就會反思自己是否也會這樣，然后自己上就會加倍注意。孩子們齊聲回答：手很酸。每次授前指導(dǎo)老師都會把我叫去對著 ppT 講一遍，幫我摳出一個個細(xì)節(jié)，講得不好的，她會模擬示范給我看。從他人身上學(xué)到了不少的才干，如不同的教育風(fēng)格，班主任作業(yè)技巧等等。在這進(jìn)程中，我做到，勤勤懇懇，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)作業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生參與校園的各項(xiàng)活動。在這樣的盡力下，我在教態(tài)、言語、板書、發(fā)問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了明顯的進(jìn)步。上講臺的次數(shù)就天然增多。不斷地進(jìn)行反思，仔細(xì)領(lǐng)會教師在講堂上的每個細(xì)節(jié)，并這個細(xì)節(jié)中所包含的意思。教導(dǎo)教師對我的要求：嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。 四、實(shí)習(xí)作用 在實(shí)習(xí)校園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)教師的盡 心教導(dǎo)下，仔細(xì)展開語文教育作業(yè)和班主任實(shí)習(xí)作業(yè)。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。 光陰似箭，歲月如梭。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的 記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做的很好。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。我第一次上講 臺時，自我感覺并不緊張，其實(shí)很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。 小學(xué)老師實(shí)習(xí)心得報(bào)告 2024 篇 7 20__年 9 月 3 日到 11 月 22 日，我在大石廟中心小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)一個多月。而我一個實(shí)習(xí)的老師而已，又怎 么去上好這個班的課呢 ?而且還是三天。 其實(shí)，雖然我的專業(yè)是語文，但是我聽課是幾乎什么課都有去聽過，當(dāng)然都是有選擇性的聽，所以我的實(shí)習(xí)是很輕松的。當(dāng)然，我一開始去實(shí)習(xí)的時候我就每隔幾天就跟他們拍照，而且照片也不給他們看，因?yàn)槲蚁氲任覍?shí)習(xí)結(jié)束那天我們再一起欣賞我們的過往。到了周六，他一看見我就興奮的拿出四葉草給我看，我驚訝的看著他，誠實(shí)的孩子。 當(dāng)有些學(xué)生看見。我能用 1 平方厘米的小紙折千紙鶴，折出來的紙鶴很小，孩子看見了就很佩服，然后他們紛紛要求我?guī)退麄冋?。這樣，你也有充足的時間去聽課，學(xué)到更多指導(dǎo)老師的東西。 現(xiàn)在我大三了，準(zhǔn)備了。當(dāng)時幾乎每個人都認(rèn)為要跟孩子保持距離，樹 立老師的形象。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，榮老師對學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表揚(yáng)，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。而這些，都要自己主動去做。在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習(xí)講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面： ① 首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯再錯，全盤否定 。所以，那里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。 第四，備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生。 對于上課，我有以下幾點(diǎn)體會： 第一，平時不能和學(xué)生太親近了，要樹立老 師的威信，課堂紀(jì)律才能有把握。 向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了兩周之后，聽了兩星期的課加上 課的詢問與交流，基本了解了在實(shí)際課堂中該如何把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中。接下來的日子才開始忙碌。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚 ，還有對學(xué)生的深深的愛意及那份職責(zé)。小學(xué)，是個好動、思維活躍、好奇心強(qiáng)的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。就這樣，第一 堂課在 “ 熱鬧 ” 中接近了尾聲。下面小編給大家分享一些小學(xué)老師實(shí)習(xí)心得，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 小學(xué)老師實(shí)習(xí)心得報(bào)告 2024 篇 1 為期三個多月的實(shí)習(xí)，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的快樂。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。 起來說，我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出，引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行討論時表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生獨(dú)立思考的空間不夠大 ?? 我小心翼翼的記錄著每一點(diǎn)，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因?yàn)橹挥姓页鲎约旱牟蛔?，才能夠有針對性的去改進(jìn)，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了。 短短的幾個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點(diǎn)評讓我受益良多，真所謂 “ 聽君一席話，勝讀十年書。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導(dǎo)老師。個性是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué)生就在那里笑。畢竟真實(shí)的課堂與模擬課堂是不一樣的。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學(xué)生：你是如何理解絕句的 ?他們竟然能答上來。機(jī)智過人 。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用 “ 愛 ” 去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響， 你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。在她的指引下，我很快認(rèn)識了我的實(shí)習(xí)班級四年級二班，認(rèn)識了 62 個聰明、天真，活潑，可愛的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧