對高中教師工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 養(yǎng)的整體提高。 注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。對必修一與必修二的教材處理是： (1)“ 閱讀鑒賞 ” 單元與 “ 表達(dá)交流 ” 單元教學(xué)、及作文教學(xué)相輔相成。這樣，學(xué)生能夠充分地利用教材而不斷地擴(kuò)充知識和提高能力。 (5)以單元小測驗形式檢驗學(xué)生知識水平與能力。 5— 6 周：必修一三單元寫人對聯(lián)簡介。 19 周：演講《巴黎圣母院》導(dǎo)讀。 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識和基本原理，獲得語文基本技能，發(fā)展形象思維能力，初步掌握學(xué)習(xí)和探究語文問題的基本方法和技術(shù)手段 。 強(qiáng)化訓(xùn)練和批改，注重技巧和方法的教學(xué)與訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力和水平。 12—— 13 周：詩歌部分：以意逆志，知人論世，置身詩境，緣景明情。 高中教師工作計劃篇三 一、指導(dǎo)思想 以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，索求實踐語文教學(xué)的新方法，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。 ，激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對語文的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認(rèn)識及熱愛。 。 ，落實課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計課后鞏固作業(yè)，做到精要 簡略，思路清晰，要點(diǎn)齊全，重難點(diǎn)突出。 ，除少數(shù)學(xué)生對語文有較大興趣之外，兩個班的學(xué)生對語文尚未形成積極的認(rèn)識，對語文的重視程度也夠高。文章的修改與完善。 5—— 6 周：必修五第三單元 (文藝評論 )，材料的使用與處理。 認(rèn)真組織、開展好課前五分鐘活動和作文競賽活動，以鍛煉學(xué)生的膽量，培養(yǎng)學(xué)生的口才和寫作能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 基本情況： 本期所教兩個班級均為文科班，每班人數(shù)都達(dá) 75 人以上，人數(shù)多，語文基礎(chǔ)比較薄弱，且參差不齊。 11— 12 周：必修二一單元描寫成語簡介?；螯c(diǎn)評或自讀或檢測或講座或串講 ?? 因材施教，因 “ 校 ” 制宜，將課外閱讀教學(xué)落實到實處。 如名著導(dǎo)讀中的《論語》《巴黎圣母院》這些文學(xué)名著，主要利用晚自習(xí)的時間統(tǒng)一讓學(xué)生觀看影視資料，并寫出影評，基本上不占用課堂時間。 同時每兩周依據(jù) “ 閱讀交流 ” 每個知識點(diǎn)的
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