【摘要】主講人:劉文復(fù)習(xí)0<a<1性質(zhì)a>1圖象指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0且a≠0)的圖象和性質(zhì):定義域值域過定點單調(diào)性y=1xyy=ax(0<a<1)O(0,1)y=ax(a>1)y=1
2024-11-21 06:15
【摘要】現(xiàn)代設(shè)計方法教材:《現(xiàn)代設(shè)計方法》,鐘志華,武漢理工大學(xué)出版社參考書:《現(xiàn)代設(shè)計理論與方法》,張鄂,科學(xué)出版社《現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計方法》,藏勇,冶金工業(yè)出版社上機(jī)指導(dǎo)書:自編成績:期末成績70%+平時30%第一章緒論?設(shè)計及其內(nèi)涵?設(shè)計發(fā)
2025-01-07 21:49
【摘要】Review復(fù)習(xí)----Hello,IamSam.----Hello,IamDaming./Hi,IamDaming.----Goodbye,Sam.----Goodbye,Daming./Bye-bye,Daming.----Goodmorning,Sam.----Goodmorning,Daming.
2024-11-21 06:46
【摘要】復(fù)變函數(shù)與積分變換電信系通信工程教研室李廣柱電話:0731-84261483手機(jī):15973120248QQ:46860236Email:2021年11月11日星期四《積分變換與復(fù)變函數(shù)》第1講-2課程簡介1
2024-10-19 14:46
【摘要】Module1WondersoftheworldUnit2TheGrandCanyonwasnotjustbig.Thesestonesareso__________thatnoonecarrythem.hugeThesun_____
2024-12-08 03:57
【摘要】第1章信號的函數(shù)表示與系統(tǒng)分析方法§信號與系統(tǒng)-引言?信號(signal)?系統(tǒng)(system)?信號理論與系統(tǒng)理論第3頁信號(Signal)?消息(Message):在通信系統(tǒng)中,一般將語言、文字、圖像或數(shù)據(jù)統(tǒng)稱為消息。?信號(Signal):指消息的表現(xiàn)形式與傳送載體。
2025-05-15 01:03
【摘要】函數(shù)和它的表示方法(2)------函數(shù)概念及確定自變量的取值范圍回憶上一節(jié)課的三個例子,思考下列問題:(1)在這些問題中,自變量可以取值的范圍分別是什么?(2)對于自變量在它可以取值的范圍內(nèi)每取一個值,另一個變量是否都有惟一確定的值與它對應(yīng)?(3)由此你對函數(shù)
2024-11-19 03:05
【摘要】在小學(xué)里,我們都認(rèn)識了哪些數(shù)??自然數(shù)?整數(shù)?小數(shù)?分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)?負(fù)數(shù)舉例說明,什么樣的數(shù)是整數(shù)?-1、-2、-3……是整數(shù)嗎?像0、1、2、3、4、5……這樣的數(shù)又叫什么數(shù)?判斷?自然數(shù)都是整數(shù)。()?整數(shù)就是自然數(shù)。()
2024-11-24 11:20
【摘要】??3883??5465??715157??4198??2154??313??511415??80801一、口算??3883??5465??715157??4198??21
2024-11-21 23:25
【摘要】老舍春天是昂揚向上的,夏天是熱情奔放的,秋天是收獲幸福的,談到冬天,大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠(yuǎn),想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天,可能會令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步,然而北中國的濟(jì)南,由于特殊的地形,冬天非但沒有一副嚴(yán)
2024-11-24 21:01
【摘要】為了探究物質(zhì)的組成,一種辦法是把物質(zhì)分解,鑒定它的分解產(chǎn)物,再推斷該物質(zhì)組成!→CuO+H2O+CO2堿式碳酸銅石灰水堿式碳酸銅→?通電——水電解水的微觀動畫請?zhí)顚懀?水電解后,生成和:與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是
2024-11-24 14:10
【摘要】。己練讀,再讀給同伴聽。,你什么喜歡自己讀的段落?有什么感受和體會?學(xué)習(xí)要求整體感知祖父的園子給你留下的是什么印象?你是從課文中的哪些地方讀出來的?走進(jìn)園子,品味童年1、默讀課文,園子里的哪些情景給你留下了特別深刻的印象?2、默讀課文4~15自然段,畫出
2024-11-30 14:50
【摘要】一、速度與速率的區(qū)別和聯(lián)系典例1(雙選)如圖所示,兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點出發(fā),分別沿ABC和ADE方向行走,經(jīng)過一段時間后在F點相遇(圖中未畫出),從岀發(fā)到相遇的過程中,下列描述兩人運動情況的物理量中說法正確的是()【解析】選B、道
2024-11-16 21:29
【摘要】第一課“神奇的貨幣”探究1:A不同商品的共同特征是什么?B母親親手為自己織的毛衣是不是商品?為什么?1、商品的含義:商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。第一目貨幣的本質(zhì)1、商品和貨幣的密切聯(lián)系商品:用于交換的勞動產(chǎn)品。(一)貨幣的本質(zhì)探究2案例剖析
【摘要】復(fù)習(xí):口算下列圓柱的體積。①底面積是5平方厘米,高6厘米,體積=?②底面半徑是2分米,高10分米,體積=?③底面直徑是6分米,高10分米,體積=?
2024-11-23 10:45