【正文】 下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護(hù)住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺(tái)桌下。 宣布此次演練圓滿結(jié) 束。 搶險(xiǎn)救援組 負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)火情控制，協(xié)作疏散隊(duì)伍、清點(diǎn)人數(shù)。 逃生工具：干凈毛巾 (小號(hào) )__毛巾。 六、事故假定： 20__年 __月 __日下午 x 點(diǎn)， x 公司 x 項(xiàng)目部辦公樓 x 側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi)，火勢(shì)較大，此時(shí)工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時(shí)火勢(shì)危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時(shí)情況十分危急。每位參與疏散的人員，在突發(fā) 事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。 關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇 8 一、演練目的： 為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避 震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。 地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。 演練總結(jié)（ 6 分鐘） 當(dāng)演練總指揮發(fā)出 “ 地震結(jié)束 ” 的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。 六、疏散的集中地點(diǎn)： 等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。 疏散途中不能穿過建筑物， 要盡量避開建筑物和電線。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。）可以用什么來護(hù)住我們的頭？ 小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時(shí)候喊？（有人時(shí)喊）為什么沒人時(shí)不要喊？ （保持體力）沒有勁喊了怎么辦？ （哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救） 小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被 困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們。（請(qǐng)幼兒看課件） 小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人 四、地震演習(xí) 今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。 演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的 “ 安全地帶 ” 進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 (2 分鐘 ) (二 )教室室內(nèi)應(yīng)急避震演練 信號(hào)員發(fā)出 “ 地震警報(bào) ” 信號(hào) 班主任為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生 “ 地震來了，不要慌 ” ，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部；演練時(shí)間為 1 分鐘。 B、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄象片段。 幼兒進(jìn)行逃生演習(xí)。 帶幼兒回教室，進(jìn)行小結(jié)。 學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。 三、基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃生 ? 四、 請(qǐng)幼兒討論并說說如何在地震中逃生 ? 組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。 六、結(jié)束環(huán)節(jié)： (安全演練 )讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。 關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇 13 設(shè)計(jì)意圖： 根據(jù)《綱要》的要求 —— “ 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位 ” 這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 （三）通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護(hù)自己。 ⑸ 、教師：小朋友請(qǐng)看，這是什么標(biāo)志呢？ 幼兒：安全出口。教師及時(shí)肯定做得好的幼兒，對(duì)不合適的躲避方式及時(shí)糾正。 這節(jié)課總體上是成功的，很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎(chǔ)知識(shí)、生活實(shí)際都比較遠(yuǎn)。 能在集體面前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的能力。危險(xiǎn)和麻煩。 二、活動(dòng)主題 認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能 三、時(shí)間安排 20__年 5 月 9 日至 12 日 四、活動(dòng)內(nèi)容 （一）成立 “ 防災(zāi)減災(zāi)日 ” 宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：莊丹容 副組長(zhǎng)：張小蘭成員：何麗玲、顏明妍、李玲玲、蘇小燕 （二）形式多樣的活動(dòng) 利用國(guó)旗下講話對(duì)全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題國(guó)旗下講話，對(duì)全園師生進(jìn)行安全教育；召開全體教師 會(huì)議，學(xué) “ 防災(zāi)減災(zāi)日 ” 宣傳周的 .活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT 課件、《熊貓咪咪》的音樂、竹葉和竹子的即時(shí)貼。 3．整體欣賞，表述心情 (1)邊播放 PPT 課件邊與音樂結(jié)合，讓幼兒欣賞。 ”( 播放《熊貓咪咪》的歌曲 ) (2)“ 聽了這首歌，心情怎么樣？ ” 幼兒回憶聽到的 .歌詞，并講述。 利用校訊通進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳。如在導(dǎo)入新課后，我設(shè)想學(xué)生猜測(cè)地震的成因時(shí)，學(xué)生能說出可能是地下的巖層受到震動(dòng)產(chǎn)生的，或者地面受到震動(dòng)產(chǎn)生的。 活動(dòng)過程： 一、觀看逃生錄像 討論： 你從哪些地方看出是發(fā)生了地震 （燈在搖晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動(dòng)等等） 地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？ （不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方） 哪些是危險(xiǎn)的事，我們不可以做？正確的方法是什么？ 二、地震演習(xí) 如果發(fā)生地震了，你會(huì)用什么方法救自己？ “ 地震 ” 演習(xí) “ 地震啦 ” ，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。教學(xué)中，當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片 的時(shí)候，孩子們對(duì)地震都感覺到害怕，感覺到難受，他們的心和我一樣是沉痛的。謝謝你們這些愛心小天使，祝你們天天快樂。 教師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)地震小游戲《地震來了我不慌》，當(dāng)聽到警報(bào)聲就表示地震來了，小朋友要在十幾秒的時(shí)間快速找到安全的地方躲起來，現(xiàn)在我們一起體會(huì)一下十幾秒到底有多長(zhǎng)時(shí)間。 ⑶ 、躲在桌子、床鋪等堅(jiān)固的物體下面。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。 活動(dòng)目標(biāo) : 讓幼兒了解地震的基本知識(shí)及地震的形成，在發(fā)生地震時(shí)，能夠從容面對(duì)，采用正確的方法保護(hù)自己。 活動(dòng)反思 : 汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。(在家中 )小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里 。 4 、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。為此，演練時(shí)我們首先通過讓幼兒觀看逃生的視頻，學(xué)習(xí)討論一些科學(xué)的逃生方法演練時(shí)，并帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置，使幼兒進(jìn)一步了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。 (3)在操場(chǎng)上的跑道那里集合。 二、觀看視頻并討論，用科學(xué)的方法進(jìn)行逃生演習(xí) 觀看逃生的視頻，他們?cè)谔由鷷r(shí)是怎么做的？ 我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己 ?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。 4 月27 日，結(jié)合活動(dòng)《地震了怎么辦》，我們大班年級(jí)組開展了 “ 防震演練 ” 活動(dòng)。 教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、有序走出教師，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。 五、組織機(jī)構(gòu) (一 )領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： __ 成員：大班班老師 信號(hào)員： __ 職責(zé)： ① 、 “ 地震警報(bào) ” 發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。 二、演練安排 內(nèi)容： (1)應(yīng)急避震演練。選好了嗎？把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。 如果在這個(gè)教 室里發(fā)生地震，該怎么辦？請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢(shì)最正確。（播放視頻） 提問：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發(fā)言） 小結(jié)：是??！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。 關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇 9 活動(dòng)目標(biāo) : 了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。 （二）疏散注意事項(xiàng)： 要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。 臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，一只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴， 用鼻子呼吸 在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。 及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。 三、演練步驟： 演練活動(dòng)基本程序： 防震減災(zāi)知識(shí)教育（ 30 分鐘） 主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。 (3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。 場(chǎng)景 3：項(xiàng)目部經(jīng)理立即啟動(dòng)《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》搶險(xiǎn)救援組、物資供應(yīng)組、醫(yī)療救護(hù)組、物資供應(yīng)組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)按照職責(zé)分工組織救援。 五、具體要求： 準(zhǔn)備全面、充分，人員前期教育宣講到位。 四、應(yīng)急演練用設(shè)備及物資： 干粉滅火器 __具。 使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi)。 總結(jié)階段： (1)完成上述演練步驟后，全校師生站在操場(chǎng)原地不動(dòng)，由總指揮作總結(jié)講話。 后院： x 年級(jí)、 x 年級(jí)、