【正文】 進學(xué)生的情感世界，就務(wù)必把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。 回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！ 教師師德年終考核自我評價（篇 8） 回顧已走過的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風(fēng)進行一下自我剖析 : 一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。 教師師德年終考核自我評價（篇 10） 本人能熱愛黨，堅持擁護黨的路線，方針、政策。做到愛生愛校，團結(jié)同事。爭做一名合格的人民教師。 四、工作中的不足與今后 努力的方向 回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的理論知識水平還比較低。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。也愿意做一些小手工。 教師師德年終考核自我評價（篇 13） 作為一名年青教師，一年來本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。 今后努力的方向 要加強學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不一樣層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。以 “ 以法治校 ” 、 “ 四制 ” 改革的制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍， 樹立教師的職業(yè)道德形象。本學(xué)期黨支部組織了 “ 我是共產(chǎn)黨員的演講比賽 ” 活動，每位黨員結(jié)合自己工作的實際暢所欲言地表達了自己的心聲，他們在工作中嚴格的遵紀行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻的精神，深深感動了參加這次活動的 50 多位教師。接著由校長作出 “ 調(diào)查分析報告 ” ，在開學(xué)的第一天，就將此報告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。此刻本人對這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進行自我檢查： 在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。 任現(xiàn)職以來，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實學(xué)校工作部署，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，努力學(xué)習(xí)先進的教育理論，重視教學(xué)基本功的 `磨礪，學(xué)習(xí)掌握和運用先進的教育技術(shù)，積極投身體育與健康課堂教學(xué)改革，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常反思自 己的教育教學(xué)實踐，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。還獲得區(qū) “ 體育個人先進 ” 稱號，區(qū) “ 優(yōu)秀裁判員 ” 稱號，區(qū) “ 工會積極分子 ” 等等 。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。在業(yè)務(wù)上經(jīng)過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。 熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。 課堂教學(xué)方法簡單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。要自覺為人師表，作道德的表率。從思想上行動上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。所以每次晨檢都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒 “ 檢舉揭發(fā) ” 防患于未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育，經(jīng)過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，經(jīng)過分析原因，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。 經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。課堂教學(xué)獲得區(qū)三等獎 。我愿用我的執(zhí)著，為沙二滿園春色中增添一片綠色，為我的人生增添色彩。 徐校長肯干、實干，盡全力將工作做到細致、扎實的工作態(tài)度，實在值得我們學(xué)習(xí)。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表 ，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。教師要付出艱辛的勞動，可是苦中有樂，樂在其中。 愛學(xué)生，怎樣愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是 “ 制造自卑者的教師 ” 。教師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類 ? ，這都是師德。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。道德來源于教師的師德，教師的人格力量。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。 作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的 核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。有的甚至是違背了教育規(guī)律，是在 “ 毀人不倦 ” 。我盡量在教知識的同時，也注意到學(xué)生的興趣愛好，以便促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴格要求，始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。 教師師德年終考核自我評價（篇 26） 作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。因此，身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。 教師師德年終考核自我評價（篇 28） 努力成為孩子們喜歡的老師 ，是我的工作 目標。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對性。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣 “ 要人敬的必先自敬，重師重在自重。這是中國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷 更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。做為班主任，他全身心用在班級管理上，早來晚歸，同學(xué)生談心，做學(xué)生的思想工作。 學(xué)生對老師教學(xué)工作的評價 __老師授課有條理，有重點，對同學(xué)既熱情又嚴格。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。板書認真工整，批改作業(yè)認真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤 。 ” 他 “ 低起點，小步子，多活 動，快反 饋，反復(fù)抓，抓反復(fù) ” 的轉(zhuǎn)化后進生做法，在學(xué)校推廣后受到了較好的效果。 該同志能夠嚴格的遵守法規(guī)制度，服從學(xué)校的工作安排，能夠以大局為重，從不計較個人得失，從不因個人原因貽誤工作，時時處處嚴格要求自己，有損教師形象的話不說，有損于教師身份的事不做。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正。博學(xué)多才對一位教師來講是十分重要的。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。 教師師德年終考核自我評價（篇 29） 教師在我心中是一個崇高的職業(yè)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心；孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結(jié)友愛；孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。 從本次學(xué)習(xí)中，我認真品味了 “ 教師是教育的根本，師德是教師的靈魂 ” 這句話。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。 五、在終身學(xué)習(xí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新 知識。 三、教書育人方面，自我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，能不斷學(xué)習(xí)新知識。但在工作中，有時會出現(xiàn)職業(yè)倦怠，對待工作不夠盡職盡責(zé)，偶爾甚至?xí)眠^且過，敷衍了事。幫助學(xué)生認識自己，擺脫困境，完善自己。葉圣陶先生 “ 千教萬教，認真求真，千教萬教學(xué)做真人 ” 說的是教師的追求是一個真實。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。教育大計，教師為本 。 五、終身學(xué)習(xí)、不斷積極是師德的升華 在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨 落伍的危險。應(yīng)當相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。工作之余，我盡量每天擠一點時 間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。 教師師德年終考核自我評價（篇 22） 作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。此次培訓(xùn)感受最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。在經(jīng)開區(qū)第二屆中小學(xué)田徑運動會上獲得了團體第六名的佳績。作為一名體育教師，我深深懂得教師的一言一行對學(xué)生言傳身教的作用，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化教學(xué)改革，認真落實課程計劃，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。在深化教育改革的今日才能不會落伍。 改善課堂教學(xué)方法，針對學(xué)生實際情景備課，上課，吸引每一個學(xué)生認真傾聽，進取大膽發(fā)言，設(shè)計作業(yè)有層次， 提高教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，所以解決學(xué)生的思想上的 .問題常常不能得心應(yīng)手。 廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。 愛崗敬業(yè)教書育人 我熱愛教育，熱愛自我所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。 教師師德年終考核自我評價（篇 18） 在這次師德師風(fēng)自查活動中，為了培育自我高尚的師德，我經(jīng)常對自我的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自我的工作做得更好一些。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。還撰寫了《學(xué)生體質(zhì)健康抽測成績分析報告》等。 從教以來，我堅持不懈的進行政治和專業(yè)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)黨的文件。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。 師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進通過學(xué)習(xí)和活動的開展，制度的約束，我校教職員在師德師風(fēng)上有了進展。 二、建立師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強全員管理、科學(xué)管理 形成教職員良好的師德行為為了加強《綠影小學(xué)內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，我校又經(jīng)教代會討論通過了《綠影小學(xué)教職員加強師德修養(yǎng)，嚴格尊紀守法暫行條例》同時又組織全體教師進行了學(xué)習(xí)討論，在此基礎(chǔ)上，向教師提出：在教書育人的過程中，應(yīng)該忌哪些言和哪些行 ?在教師充分討論的基礎(chǔ)上，由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進行綜合歸類，擬訂了《綠影小學(xué)教職員忌言忌行》并打印出來發(fā)給每位教師，并要求壓在臺板下，以 達到自我教育，自我提高。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。工作之余，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充 電，努力豐富自我的文學(xué)內(nèi)涵。 積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的 “ 責(zé)，權(quán)，義 ” 正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從教，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會及時與家長電話交流或上門 家訪。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從 “ 哭哭鬧鬧 ” 不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。 二、端正作風(fēng)，勤懇認真嚴于律己 在工作中，遵規(guī)守紀、團結(jié)同事、求真務(wù)實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，為了做好這項工作，對他們實行嚴格教育，采取疏導(dǎo)方針，做到嚴與愛相結(jié)合，對后進生既嚴又愛，愛是前提，嚴是手段，愛中有嚴，嚴中有愛，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點 ，以積極因素克服他們消極因素，由于長期抓，常抓不懈，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒很穩(wěn)定。認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的