骨干教師跟教心得體會(huì)5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 ，老套的東西，久了就需要?jiǎng)?chuàng)新！ 說實(shí)話，我挺不喜歡老師這個(gè)職業(yè)的！也許是家里有當(dāng)老師的原因吧，總覺得老師這個(gè)職業(yè)是個(gè)好嚴(yán)肅的職業(yè)，不喜歡。我們的指導(dǎo)老師對(duì)我的幫助是最直接，也是最大的。 在生活方面，學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)生也是照顧有加。 總而言之，我很幸運(yùn)能夠來到 __一中實(shí)習(xí)，能夠得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教育局的如此重視。幾周的網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)，讓我感觸最深的是：現(xiàn)代教育要求教師要由 “ 單純、簡(jiǎn)單教書型教師向?qū)W習(xí)、研究型教師轉(zhuǎn)變 ” ，而網(wǎng)絡(luò)教研卻幫助我在不知不覺中成功完成了 教師角色的轉(zhuǎn)換。 ” 有的說： “ 她在柳樹下跳啊跳。 通過這節(jié)課，我深刻的體會(huì)到，學(xué)生的潛能是無限的。這個(gè)過 程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待 “ 過去的我 ” ，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求 總之，這次研修是我們一個(gè)良好學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因此，在今后的行動(dòng)實(shí)踐中，觀念上要更新多一點(diǎn)，實(shí)踐體驗(yàn)深一點(diǎn)，更重要的是在教學(xué)中探索多一點(diǎn)。 當(dāng)我認(rèn)真、反復(fù)觀看每一節(jié)課例后，我總是圍繞每一次的教研活動(dòng)探討，反思自己在教育教學(xué)中的不足，結(jié)合課例，開展討論，形成自己的觀點(diǎn)，然后再與同行、專家共同探究，使我倍受啟發(fā)。讀春天：選擇課文中自己喜歡的部分讀出春天的美 。 在上《找春天》這課時(shí)，我就充分體現(xiàn)了 “ 以學(xué)生為本 ” 的教育思想?？赏ㄟ^研修，我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。學(xué)校這樣的細(xì)心照顧，讓我們心甘情愿在這片熱土上揮灑青春、熱情。近期，學(xué)校又組織了一次大規(guī)模的教學(xué)活動(dòng)。我現(xiàn)在就很佩服那些學(xué)生們眼中的好老師，他們真的很值得我們欽佩！ 一步一個(gè)腳印的走下去，腳踏實(shí)地比什么都重要！ 骨干教師跟教心得體會(huì)【篇 4】 轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月已經(jīng)過去，實(shí)習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)行到中期。訓(xùn)練里總是純粹的訓(xùn)練內(nèi)容，沒有游戲，每個(gè)人代課都是這樣代課，天天都是同樣的訓(xùn)練的內(nèi)容，學(xué)生當(dāng)然會(huì)沒有興趣，會(huì)覺得乏味。 張芳芳老師緊緊圍繞 “ 如何做幸福的教師 ” 談了幾點(diǎn)看法，然后，參與教師積極發(fā)言，分別談了自己對(duì)教師幸福感的理解，其中陳金龍老師認(rèn)為教師的職業(yè)幸福感可以理解為：能得到學(xué)生的尊重、認(rèn)可、熱愛和懷念，自身的價(jià)值就能得到充分的體現(xiàn) 。整個(gè)采訪過程中，最感動(dòng)我的就是于老師對(duì)護(hù)理教學(xué)工作的熱愛。 楊玉玲（聽李汶明講故事） :這次我們采訪的對(duì)象是李汶明老師，在與李老師整個(gè)談話的過程中老人一直都在強(qiáng)調(diào) “ 理論和實(shí)踐的結(jié)合 ” ，老師教授理論只是教學(xué)的部分，更重要的是要帶學(xué)生去看病人，去接觸病人，讓學(xué)生自己去感悟理論在實(shí)踐中是如何應(yīng)用的，談到這點(diǎn)，李老師甚至都哭了，他說自己不能眼睜睜的看著我們的教學(xué)嚴(yán)重脫
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