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【正文】 們對(duì)老師的尊重與信賴，這次家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、希望。有一次考試，一個(gè)表現(xiàn)一直很好的學(xué)生劉某，卻出現(xiàn)了 成績(jī)滑坡，我多次做工作，也不見(jiàn)效。當(dāng)我到他家時(shí)，家長(zhǎng)愣了好半天。我利用時(shí)間去尋找 “ 雙差生 ” 的閃光點(diǎn)。一年來(lái)，我接觸的 “ 雙差生 ” 都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是 “ 吃軟不吃硬 ” 。對(duì)學(xué)習(xí)差生還有一個(gè)方式，那就來(lái)個(gè) “ 宣而延訪 ” 。此外，家訪時(shí)，我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。 通過(guò)家訪我體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。 老師上門家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。我覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了，我們 要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到 “ 教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì) ” 的教育效果。 在這次家訪過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。老寫的 “ 親 ” 字，也說(shuō)明一個(gè)道理：人要常見(jiàn)面才會(huì)親。 班主任家訪心得體會(huì)范文 家訪，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)陌生的詞。這時(shí)，我對(duì)他說(shuō)： “ 我準(zhǔn)備本周到你家去報(bào)喜 ” 。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。學(xué)生也非 常感激，臉上有了笑容。 二、家訪工作長(zhǎng) “ 報(bào)喜 ” ，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境 美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)： “ 稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言，就象陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開花 ” 。長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的交談，取得了學(xué)生父母的配合。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。 四、講究教育方式。我們進(jìn)行家訪時(shí)，要注意談話藝術(shù)。 班主任家訪是班主任教學(xué)工作的重要內(nèi)容，也是教導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效措施，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的保證，下面是精心整理的班主任家訪心得體會(huì)，供大家學(xué)習(xí)和參閱。因?yàn)橛泻芏嗉议L(zhǎng)尤其是
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